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1．下列關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞呼吸必須在酶的催化下進行
B．人體硬骨組織細胞也能進行細胞呼吸
C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸
D．葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用

分析 本題是對細胞呼吸的過程和意義、細胞呼吸方式及光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯系的考查，回憶細胞呼吸的過程和意義，細胞呼吸方式及光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯系，然后分析選項進行解答．

解答 解：A、細胞呼吸過程是酶促反應，必須在酶的催化下進行，A正確；
B、只要是活細胞都能進行呼吸作用，人體硬骨組織細胞也要進行細胞呼吸，B正確；
C、酵母菌是兼性厭氧生物，既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸，C正確；
D、葉肉細胞光照下進行光合作用，同時也進行呼吸作用，D錯誤．
故選：D．

點評 對于細胞呼吸的過程和意義、細胞呼吸方式及光合作用與呼吸作用的條件的差異的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列細胞中，同時含有葉綠體和中心體的是（　�。�
A．根尖細胞B．衣藻細胞
C．青菜葉肉細胞D．紫色洋蔥外表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于實驗的描述中，正確的是（　�。�
A．利用肝臟勻漿、過氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料
C．稀釋的蛋清液與蛋白酶混合充分反應后，用雙縮脲試劑檢測會出現紫色
D．在做油脂鑒定實驗時，滴加1-2滴質量分數為5%的鹽酸洗去多余的染料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體不同細胞中基因的表達是不同的，如表為三種細胞的基因表達情況：
 基因存在情況基因表達情況
 甲乙丙丁甲乙丙丁
甲狀腺細胞√√√√√ √
骨胳肌細胞√√√√ √ √
肝細胞√√√√  √√
下列有關說法不正確的是（　�。�
A．甲基因可能是控制甲狀腺激素合成有關的酶的基因
B．丁基因可能是控制ATP合成酶的合成有關的基因
C．三種細胞基因表達不同的根本原因是遺傳信息不同
D．三種細胞都有四種基因的根本原因是人體細胞都來源于同一個受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列試劑與鑒定的物質或結構及顏色變化對應不正確的一組是（　�。�
A．雙縮脲試劑-蛋白質-紫色；健那綠染液-線粒體-藍綠色
B．蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色；碘液-淀粉-藍色
C．甲基綠-DNA-綠色；酸性重鉻酸鉀-酒精-灰綠色
D．溴麝香草酚藍水溶液-CO2-紫色；吡羅紅-DNA-紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．組織液大量積累會導致組織水腫，下列各項中不會引起組織水腫的是（　�。�
A．毛細血管壁通透性增加B．毛細淋巴阻塞
C．毛細血管破裂，部分血液外流D．食物過咸導致血漿滲透壓增高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體內的漿細胞結構圖．請據圖回答：
（1）該細胞是由B細胞經抗原刺激增殖、分化形成的漿細胞，由該細胞參與的特異性免疫稱為體液免疫．
（2）該細胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為抗體的物質，這種物質合成的場所是細胞中的[1]核糖體，對該物質加工和修飾的場所是[2]內質網和[4]高爾基體．
（3）多數情況下，抗原與該細胞產生的抗體結合后會發(fā)生進一步變化，如形成細胞團或沉淀，進而被吞噬細胞吞噬消化．
（4）抗原初次侵入機體，抗原需經吞噬細胞處理，大多數抗原經T細胞傳遞給B細胞細胞，少數抗原直接刺激B細胞細胞．
（5）抗原初次侵入機體時，該細胞由B細胞增殖、分化產生；當同一種抗原再次侵入機體時，該細胞由記憶細胞增殖、分化產生．抗原第二次侵入機體時，該細胞產生的速度比初次侵入時快，產生量比初次侵入時多．
（6）該細胞產生的免疫活性物質對寄生在寄主細胞內的抗原不能發(fā)揮免疫作用．消滅該類病原體的途徑是：首先是效應T細胞與寄主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡，失去寄生的基礎，然后再由該細胞產生的免疫活性物質免疫，或直接被吞噬、消滅．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列實踐應用與激素無直接關系的是（　�。�
A．適時打頂去心，可促進棉株開花結實
B．根瘤菌與豆科植物共生，種豆肥田
C．在未成熟的柿子中放入木瓜，澀味盡失
D．在播種前先將種子浸泡一段時間有利于種子發(fā)芽

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學南溪中學高二4月聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生長素的敘述，正確的是

A．生長素在植物體內以自由擴散的方式進行運輸

B．水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性

C．生長素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產生

D．頂芽可以產生生長素，側芽不可以產生生長素

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