分析 1、分析題圖:圖1為稀釋涂布平板法,圖2中A為接種環(huán),B為涂布器,C為滴管,D為接種針.
2、滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,適用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等.
3、消毒是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子),常用的方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法,適用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等.稀釋涂布平板法常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù).
解答 解:(1)常用的消毒方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法.巴氏消毒的方法是指70-75℃煮30分鐘或80℃煮15分鐘,使用這種方法對生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞.
(2)將液體菌種接種在固體培養(yǎng)基上常用的方法主要是稀釋涂布平板法,所用的接種工具是涂布器,即圖2中的B.
(3)由于圖中稀釋了104倍,牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為(35+33+34)÷3÷0.1×104=3.4×106個(gè).由于經(jīng)此方法接種培養(yǎng)時(shí)當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)菌落重疊在一起時(shí)按一個(gè)菌落計(jì)算,所以運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏。
(4)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,由于細(xì)菌數(shù)目減少,故應(yīng)稀釋次數(shù)減少.
(5)檢測大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加人伊紅美藍(lán),菌落具有(金屬光澤的紫)黑色特征的可以認(rèn)定為大腸桿菌.
故答案為:
(1)70-75℃煮30分鐘(80℃煮15分鐘) 牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞
(2)B
(3)3.4×106 偏小 個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成
(4)稀釋次數(shù)減少
(5)伊紅美藍(lán) (金屬光澤的紫)黑色
點(diǎn)評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清滅菌與消毒的概念、方法、適用對象和微生物的接種與計(jì)數(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 | B. | 每種氨基酸僅有一種密碼子編碼 | ||
C. | DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過程 | D. | DNA能夠儲(chǔ)存遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程除了需要圖所示的工具外,還需兩種工具酶 | |
B. | 圖中的4是指胚胎移植過程 | |
C. | 圖中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤 | |
D. | 如圖高度概括了系統(tǒng)整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有DNA和RNA | |
B. | 遺傳物質(zhì)含核基酸的種類分別是4、5 | |
C. | 都沒有細(xì)胞核,是原核生物 | |
D. | 兩者的繁殖都離不開細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)要將視野右上方的物像移到視野中央,裝片移動(dòng)的方向應(yīng)為( )
A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
C. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、生長激素、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定濃度的赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞合成α-淀粉酶 | |
B. | 6-甲基嘌呤能抑制轉(zhuǎn)錄過程,進(jìn)而抑制α-淀粉酶的合成 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的脫落酸能抑制α-淀粉酶的合成 | |
D. | 在植物細(xì)胞內(nèi),赤霉素能抑制脫落酸的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑦ | B. | ②④ | C. | ⑤⑥ | D. | ③⑦ |
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