Question

綠蘿是廣東地區(qū)常見的一種喜陰綠化植物．如圖表示夏季時(shí)綠蘿在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題．

（1）a點(diǎn)時(shí)，綠蘿葉肉細(xì)胞中合成[H]的場(chǎng)所有

 

；此時(shí)，限制綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是

 

．
（2）b點(diǎn)時(shí)，綠蘿細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO₂的去向及用途是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明

 

可以提高綠蘿的凈光合速率．出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括：
①夏季中午，強(qiáng)光下溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)，導(dǎo)致

 

關(guān)閉，

 

吸收顯著下降．
②進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，在陰暗環(huán)境中下綠蘿葉片綠色明顯加深，說明

 

．
③遮光起到了降溫的作用，降低了植物的

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題主要考查了光合作用的過程．
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．

解答： 解：（1）a點(diǎn)時(shí)，既有光合作用又有呼吸作用，所以合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．限制綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，因?yàn)榇藭r(shí)的光照強(qiáng)度比較弱．（2）b點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，因此細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO₂的去向及用途是葉綠體；用于光合作用暗反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Ⅰ30%遮光可以提高綠蘿的凈光合速率．
①氣孔可以蒸發(fā)水分，也可以吸收CO₂，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳吸收顯著下降．
②在陰暗環(huán)境中下綠蘿葉片綠色明顯加深，說明葉綠素為藍(lán)綠色，吸收光能．
③降溫可以降低呼吸作用酶的活性，從而降低呼吸作用速率．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 光照強(qiáng)度
（2）葉綠體   用于光合作用暗反應(yīng)
（3）適度遮光  ①氣孔   CO₂   ②遮光后葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對(duì)光照的吸和收利用  ③呼吸速率

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，綜合理解能力，有一定的難度．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．