如圖1為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,如圖3為其中一個(gè)生理過(guò)程的模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:
 
 

(2)完成過(guò)程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的,這些物質(zhì)除了ATP和酶,還有
 

(3)從圖中分析,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有
 
 

(4)根據(jù)圖2表格判斷:[Ⅲ]為
 
.?dāng)y帶的氨基酸是
 
.若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第
 
階段.
(5)用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是
 
(填序號(hào)),線粒體功能
 
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響.
(6)圖3為圖1中①過(guò)程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 
.圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中Ⅰ是核膜,Ⅱ是線粒體DNA,Ⅲ是tRNA,①過(guò)程是細(xì)胞核DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程,②過(guò)程是mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合的過(guò)程,③是線粒體DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過(guò)程,④是線粒體DNA與線粒體內(nèi)的核糖體結(jié)合過(guò)程;圖2為密碼子表;圖3中是以DNA的一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的過(guò)程.
解答: 解:(1)由題圖可知,Ⅰ是核膜,Ⅱ是線粒體DNA.
(2)細(xì)胞核中DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄需要細(xì)胞質(zhì)提供ATP、核糖核苷酸、酶等.
(3)分析題圖可知,轉(zhuǎn)錄過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體.
(4)分析題圖可知,圖甲中tRNA上的反密碼子是UGA,攜帶的氨基酸的密碼子是AUC,ACU編碼的氨基酸是蘇氨酸;線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第三階段.
(5)由于RNA是由DNA經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的,因此用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程最可能是細(xì)胞核DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,即圖中①過(guò)程,但是會(huì)影響線粒體的功能.
(6)分析乙圖可知,不是脫氧核糖核苷酸,d是核糖核苷酸,二者的差別是前者為脫氧核糖,后者為核糖,圖中a酶促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過(guò)程,因此a酶是RNA聚合酶.
故答案為:
(1)核膜 線粒體DNA
(2)核糖核苷酸 
(3)細(xì)胞核  線粒體
(4)tRNA 蘇氨酸 三 
(5)①會(huì)
(6)前者含脫氧核糖,后者含核糖(五碳糖不同) RNA聚合酶
點(diǎn)評(píng):本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程相應(yīng)知識(shí),做本題首先需要看懂題目中圖形,理解遺傳信息傳遞的具體途徑和條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是( 。
①化學(xué)消毒、谧茻郎缇、鄹蔁釡缇、茏贤饩滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法.
A、⑤③②①④⑥
B、①②③④⑤⑥
C、⑥②③④①⑤
D、③④②①⑥⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的特點(diǎn)是
 
 

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是
 
酶,B是
 
酶.
(3)圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有
 

(4)乙圖中,7是
 
.DNA分子的基本骨架由
 
交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)
 
連接成堿基對(duì),并且遵循
 
原則.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對(duì)大;然后再用另一種酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解,分析片斷大小.下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對(duì))第一步水解產(chǎn)物
(單位bp)
第二步水解產(chǎn)物
(單位bp)
A酶切割2100將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割1900   200
1400 800    600
10001000
500500
B酶切割2500將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割1900   600
1300800    500
12001000   200
經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割1900    1000    800    600    500    200
(1)由上表可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識(shí)別序列分別為
 
個(gè)和
 
個(gè).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)出相應(yīng)限制性酶的酶切位點(diǎn)并注明相關(guān)片斷的大小

(3)巳知BamHI與BglII的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如圖2所示.用這兩種限制酶完全切割相應(yīng)的DNA片段時(shí).產(chǎn)生的末端是
 
末端.現(xiàn)用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)若干段同種DNA分子(含有BamHI與BglII的識(shí)別序列各一個(gè))進(jìn)行反復(fù)的切割(完全切割)、連接操作,若干循環(huán).一段時(shí)間后反應(yīng)液中會(huì)出現(xiàn)多種核苷酸片段,其中能夠連接且不被BamHI與BglII切割的序列是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( 。
A、等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
B、子二代性狀的分離比為3:1
C、測(cè)交后代性狀的分離比為3:1
D、子二代出現(xiàn)性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列變化只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中的是( 。
A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B、染色體不分離或不能移向細(xì)胞兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
C、非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是( 。
A、質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B、質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
C、質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制
D、細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述,不正確的是(  )
A、將重組DNA分子與受體細(xì)胞的DNA連接起來(lái)時(shí),可以用到DNA連接酶
B、胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要注意處理的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)
C、纖維素酶和果膠酶可用于植物體細(xì)胞雜交
D、TaqDNA聚合酶可以用于體外擴(kuò)增DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的是( 。
①F1代產(chǎn)生配子的分離比      ②F2代性狀分離比         ③F1代測(cè)交后性狀分離比
④親本雜交后代性狀分離比    ⑤F1代測(cè)交后代遺傳因子比.
A、①②B、③④
C、②③⑤D、①③⑤

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