A、體溫調(diào)節(jié) |
B、軀體運(yùn)動 |
C、血糖調(diào)節(jié) |
D、甲狀腺激素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子一代表現(xiàn)顯性性狀,子二代表現(xiàn)性狀分離 |
B、隱性性狀在子一代未表現(xiàn),子二代出現(xiàn)性狀分離 |
C、子二代性狀分離比為3:1,測交后代分離比為1:1 |
D、等位基因隨同源染色體的分開而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種并大面積種植 |
B、利用組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖 |
C、誘變育種并大量種植 |
D、采用藥藥離體培養(yǎng)技術(shù)繁殖花卉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、A+T=G+C | ||||
D、A+G=T+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該分子中含有46個肽鍵 |
B、參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有52個氨基和52個羧基 |
C、該分子空間結(jié)構(gòu)的形成與-S-S-等化學(xué)鍵無關(guān) |
D、相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了888 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖 丙酮酸 水 |
B、葡萄糖 丙酮酸 氧 |
C、葡萄糖 氧 水 |
D、葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)pH,加速葉綠素分解 |
B、使綠葉充分研磨 |
C、調(diào)節(jié)pH,防止葉綠素被破壞 |
D、利用四種色素的分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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