胰島素含有2條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，2條多肽鏈間通過2個二硫鍵（二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵，下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、該分子中含有46個肽鍵
B、參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有52個氨基和52個羧基
C、該分子空間結(jié)構(gòu)的形成與-S-S-等化學(xué)鍵無關(guān)
D、相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了888
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析圖形和題干可知：
1、圖中胰島素含有2條肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸．
2、2條多肽鏈間通過2個二硫鍵，A鏈上也形成1個二硫鍵．
解答： 解：A、胰島素含有2條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，所以分子中含有肽鍵數(shù)=（21+30）-2=49個；
B、胰島素含有2條多肽鏈，A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，所以胰島素是由51個氨基酸構(gòu)成的，至少有51個氨基和51個羧基，B錯誤；
C、肽鏈折疊過程中形成的化學(xué)鍵對蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯誤；
D、相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了18×（51-2）+2×3=888，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為RrYY的生物個體自交，產(chǎn)生的后代，其基因型的比例為（　�。�
A、3：1
B、1：2：1
C、1：1：1：1
D、9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一．目前，生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮，而大量剝?nèi)淦斐蓸淠镜乃劳龊唾Y源的破壞．科研人員為尋找更多紫杉醇來源，嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù)，從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇．實(shí)驗結(jié)果如表所示．
不同外植體形成的愈傷組織中紫杉醇含量（%）
實(shí)驗組別培養(yǎng)皿中植物生長調(diào)節(jié)劑的組合與濃度外植體
樹皮樹葉頂端分生組織
12mg/L 2，4-D0.0000.0000.001
22mg/L 2，4-D+0.5mg/L NAA0.0000.0020.002
32mg/L 2，4-D+0.5mg/L KT0.0040.0270.004
41.5mg/L 2，4-D+0.5mg/L KT0.0000.0120.009
50.5mg/L2，4-D+1mg/L NAA+0.5mg/L KT0.0000.0070.004
（1）在植物組織培養(yǎng)中，對培養(yǎng)基必須進(jìn)行
 
處理，接種后在適宜的恒溫且
 
條件下，外植體經(jīng)
 
形成愈傷組織．
（2）在培養(yǎng)基中添加植物生長調(diào)節(jié)劑時要注意
 
．上述實(shí)驗結(jié)果說明
 
最適合做外植體．
（3）上述結(jié)果可知該實(shí)驗的研究內(nèi)容是：
①
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用如圖所示圖解簡單表示：
（1）原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
三部分構(gòu)成．
（2）培育胚狀體利用了
 
這一項生物技術(shù)，培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外，還必須含有細(xì)胞分裂素、生長素等植物激素，還需要對培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的
 
．
（3）愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了
 
．
（4）從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中，需要經(jīng)過
 
．
①無絲分裂    ②有絲分裂    ③減數(shù)分裂   ④原代培養(yǎng)   ⑤傳代培養(yǎng)   ⑥植物體細(xì)胞雜交  ⑦細(xì)胞融合   ⑧脫分化   ⑨再分化
A．①④⑤⑦⑧B．②④⑤⑥⑧⑨C．②⑧⑨D．③⑥⑧⑨
（5）從圖解可知，需要在培養(yǎng)基中加入激素調(diào)整細(xì)胞分裂分化的是
 
 （用字母a～e回答）階段，若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物，則只需培養(yǎng)到
 
．若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的“翻譯”過程中敘述正確的是（　�。�
A、每種氨基酸都在信使RNA上有一個特定的位置
B、每種氨基酸只有一個特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA作為運(yùn)載工具
C、每種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)某一種相應(yīng)的氨基酸
D、某一條mRNA分子只能對應(yīng)地與一種tRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動中，哪項與下丘腦無關(guān)（　　）
A、體溫調(diào)節(jié)
B、軀體運(yùn)動
C、血糖調(diào)節(jié)
D、甲狀腺激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．請回答

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是
 
，CO2排出細(xì)胞外，需要通過
 
層磷脂分子，其跨膜運(yùn)輸方式是
 
．分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知
 
點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有
 
作用，其中
 
mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好．
（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥高稈（H）對矮稈（h）是顯性．現(xiàn)有兩株高稈小麥，它們的親本中都有一株矮稈小麥，這兩株小麥雜交，在F1出現(xiàn)純合子的概率是（　�。�
A、75%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

綿羊的白毛（W）對黑毛（w）為顯性，一只白毛綿羊與一只黑毛綿羊雜交，生了6只小羊，其中3白3黑．這兩個親本的遺傳因子組合可能性最大的是（　�。�
A、Ww×WW
B、Ww×ww
C、Ww×Ww
D、WW×Ww

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