A、雜交育種并大面積種植 |
B、利用組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖 |
C、誘變育種并大量種植 |
D、采用藥藥離體培養(yǎng)技術(shù)繁殖花卉 |
脫分化 |
再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、③④ | C、①② | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組別 | 培養(yǎng)皿中植物生長調(diào)節(jié)劑的組合與濃度 | 外植體 | ||
樹皮 | 樹葉 | 頂端分生組織 | ||
1 | 2mg/L 2,4-D | 0.000 | 0.000 | 0.001 |
2 | 2mg/L 2,4-D+0.5mg/L NAA | 0.000 | 0.002 | 0.002 |
3 | 2mg/L 2,4-D+0.5mg/L KT | 0.004 | 0.027 | 0.004 |
4 | 1.5mg/L 2,4-D+0.5mg/L KT | 0.000 | 0.012 | 0.009 |
5 | 0.5mg/L2,4-D+1mg/L NAA+0.5mg/L KT | 0.000 | 0.007 | 0.004 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中 |
B、藍(lán)藻、綠藻、衣藻的細(xì)胞壁合成都離不開高爾基體 |
C、植物有絲分裂過程離不開生物膜的作用 |
D、神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期,其化學(xué)成分在不斷更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫調(diào)節(jié) |
B、軀體運(yùn)動 |
C、血糖調(diào)節(jié) |
D、甲狀腺激素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究的問題可以是酵母菌在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸是否可以產(chǎn)生CO2 |
B、乙圖中B瓶應(yīng)封口放置一段時間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
C、實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩裝置中澄清石灰水都會變混濁,甲中混濁程度高且快 |
D、取甲、乙兩裝置中等量的石灰水滴加酸性重鉻酸鉀溶液來檢測是否產(chǎn)生酒精 |
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