科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 |
B、動物細胞培養(yǎng)液中添加的抗生素以抑制細菌生長 |
C、胚胎干細胞培養(yǎng)中需充入二氧化碳,二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH |
D、早期胚胎的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量 |
B、2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質 |
C、1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 |
D、1中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加劑中溴酸鉀濃度(mg/L) | 水 | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
變異細胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 2/106 | 3/106 | 8/106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能 |
B、能特異性識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應B細胞 |
C、一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合 |
D、過敏反應在已免疫機體再次受到相應物質的刺激時才會發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能 |
B、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞 |
C、一種抗原只能與相應的抗體發(fā)生特異性結合 |
D、過敏反應在已免疫機體再次受到相應物質的刺激時才會發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內表皮染色,觀察細胞內DNA的分布 |
B、體驗細胞膜制備實驗中,用蒸餾水水對豬血細胞稀釋處理 |
C、用蘇丹Ⅲ對花生組織切片進行染色,顯微鏡下可觀察到橘黃色的脂肪顆粒 |
D、用健那綠對黑藻細胞進行染色后觀察到藍綠色的線粒體 |
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