請完成下列有關胚胎工程的相關問題:
(1)胚胎發(fā)育的不同時期有著不同的變化特點,如:
 
期以前的細胞具有發(fā)育成完整胚胎的潛能;
 
期的滋養(yǎng)層發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤.
(2)體外受精過程中,對精子進行獲能處理的方法有:
 
 

(3)胚胎的早期培養(yǎng)過程,培養(yǎng)液的成分應包括:無機鹽、有機鹽、維生素、氨基酸、
 
和核苷酸等營養(yǎng)物質,以及動物血清等天然成分.
(4)胚胎移植能否成功,關鍵是
 
,這為胚胎在受體內的存活提供了可能.胚胎移植實際上是
 
 
共同繁殖后代的過程.進行胚胎移植的優(yōu)勢是
 
考點:動物胚胎發(fā)育的過程,胚胎移植
專題:
分析:桑椹胚:胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時,胚胎形成致密的細胞團,形似桑椹.是全能細胞.原腸胚期滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤.
胚胎移植的生理學基礎:
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應.這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
解答: 解:(1)在囊胚期細胞開始出現(xiàn)分化,在桑椹胚及以前時期細胞具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,原腸胚期滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤.
(2)對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)胚胎的早期培養(yǎng)過程,培養(yǎng)液的成分應包括無機鹽、有機鹽、維生素、氨基酸、激素和核苷酸等營養(yǎng)物質,以及動物血清等天然成分.
(4)胚胎移植能否成功,關鍵是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能.胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程.胚胎移植的意義:大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力.
故答案為:
(1)桑椹胚   原腸胚
(2)培養(yǎng)法   化學誘導法   
(3)激素
(4)受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應      生產(chǎn)胚胎的供體     孕育胚胎的受體      可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力
點評:本題考查胚胎發(fā)育和移植,意在考查考生識記所列知識點的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人類多指是一種顯性遺傳病,白化病是一種隱性遺傳病,已知控制這兩種疾病的兩對等位基因都在常染色體上,而且都是獨立遺傳的.在一個家庭中,父親正常,母親多指,他們有一個患白化病但手指正常的孩子,則下一個孩子同時患有這兩種疾病的概率是(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
3
8
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對獨立遺傳且完全顯性的相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)2代表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例為( 。
A、
3
16
B、
1
4
C、
3
8
5
8
D、
3
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關克隆技術和胚胎工程的相關敘述,錯誤的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化
B、動物細胞培養(yǎng)液中添加的抗生素以抑制細菌生長
C、胚胎干細胞培養(yǎng)中需充入二氧化碳,二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH
D、早期胚胎的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為突觸結構模式圖,對其說法不正確的是( 。
A、在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
B、2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質
C、1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
D、1中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷

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科目:高中生物 來源: 題型:

廣州部分面包廠家違規(guī)使用溴酸鉀作為面粉品質改良劑.面粉中添加溴酸鉀能增強制品的彈性和增強食欲.但人攝入一定量的溴酸鉀可引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹,并可引起腹瀉、腎臟損害、致癌以及致突變等.為了解溴酸鉀對人體的毒害作用,科研人員以小鼠為材料,用“動物細胞培養(yǎng)技術”對其毒害進行檢測.

(1)若實驗小鼠為雌性,圖中過程①為
 
分裂,甲細胞的名稱是
 

(2)若該雌鼠的基因型為AaBbDD,圖中1表示性染色體,則2、3、4表示
 
,與本次分裂同時產(chǎn)生的另一配子的基因型為
 

(3)實驗原理:溴酸鉀可引起細胞變異,通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)確定溴酸鉀的毒性.
(4)實驗步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1~6號,分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞.
第二步:
 

第三步:
 

(5)實驗結果:如表所示
培養(yǎng)瓶編號123456
添加劑中溴酸鉀濃度(mg/L)1050100300900
變異細胞比例001/1062/1063/1068/106
(6)實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能.下列有關論述,不正確的是( 。
A、非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能
B、能特異性識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應B細胞
C、一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合
D、過敏反應在已免疫機體再次受到相應物質的刺激時才會發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能.下列有關論述,正確的是(  )
A、非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能
B、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞
C、一種抗原只能與相應的抗體發(fā)生特異性結合
D、過敏反應在已免疫機體再次受到相應物質的刺激時才會發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內表皮染色,觀察細胞內DNA的分布
B、體驗細胞膜制備實驗中,用蒸餾水水對豬血細胞稀釋處理
C、用蘇丹Ⅲ對花生組織切片進行染色,顯微鏡下可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D、用健那綠對黑藻細胞進行染色后觀察到藍綠色的線粒體

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