鷹、松鼠等動物，大多在森林的上層活動，大山雀、柳鶯等小鳥在灌木層活動，而鹿、野豬等動物在地面活動，蚯蚓、馬陸等生物則在枯枝落葉層和土壤中活動．這表現(xiàn)出（　�。�
A、種群的垂直結(jié)構(gòu)
B、種群的水平結(jié)構(gòu)
C、群落的垂直結(jié)構(gòu)
D、群落的水平結(jié)構(gòu)
考點：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：生物群落中，在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，稱為垂直結(jié)構(gòu)；在水平方向上，不同地段分布著不同的種群，稱為水平結(jié)構(gòu)．
解答： 解：鷹、松鼠等動物，大多在森林的上層活動，大山雀、柳鶯等小鳥在灌木層活動，而鹿、野豬等動物在地面活動，蚯蚓、馬陸等生物則在枯枝落葉層和土壤中活動，說明動物存在垂直分層現(xiàn)象，故體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)．
故選：C．
點評：本題考查了群落結(jié)構(gòu)的知識，本題難度較簡單，屬于識記層次，要求學(xué)生理解群落結(jié)構(gòu)的含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物個體發(fā)育過程中，促進細(xì)胞數(shù)目增加和促進細(xì)胞體積增加各是下列哪些激素的作用（　�。�
①乙烯    ②赤霉素    ③脫落酸    ④細(xì)胞分裂素    ⑤生長素．
A、①，②⑤B、①，③④
C、④，②⑤D、①，①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物中組成元素完全相同的一組是（　　）
①ATP；    ②DNA；   ③磷脂；    ④蛋白質(zhì)．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種，其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短和粗細(xì)等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題．請分析回答：

（1）彩棉自交后代性狀遺傳不穩(wěn)定問題的原因是
 
．
（2）如圖是研究人員在實驗過程中誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果，本探究實驗的自變量是
 
，實驗效果最好的實驗處理組合是
 
．
（3）經(jīng)實驗研究得知彩棉中的纖維粗細(xì)性狀由兩對非同源染色體上的基因共同控制（用A、a 和B、b表示），當(dāng)A基因存在時植株表現(xiàn)為粗纖維性狀，但B基因存在時會抑制A基因的表達(dá)．基因型分別為AABB和aabb的兩純合細(xì)纖維彩棉植株雜交，理論上F2代彩棉植株在纖維粗細(xì)性狀上的表現(xiàn)型及比例為
 
，其中子代細(xì)纖維植株的基因型有
 
種，細(xì)纖維植株中能穩(wěn)定遺傳的個體應(yīng)占
 
．
（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)彩棉中纖維長、與短由一對等位基因D和d基因控制．已知一隨機交配的彩棉種群中DD個體占40%，dd個體占20%，假設(shè)未來幾年環(huán)境不會發(fā)生大的變化，則預(yù)計該種群的F3中D基因的頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有兩對獨立遺傳且完全顯性的相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2代表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例為（　　）
A、
3
16
B、
1
4
C、
3
8
或
5
8
D、
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a是核移植技術(shù)，b是體外受精技術(shù)，c是胚胎分割技術(shù)，①②③依次表示其結(jié)果．據(jù)圖回答，下面說法不正確的有（　　）
A、①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B、②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議
C、③中個體的基因型和表現(xiàn)型完全相同
D、①②③都屬于無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加的抗生素以抑制細(xì)菌生長
C、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)中需充入二氧化碳，二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH
D、早期胚胎的培養(yǎng)液與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清

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科目：高中生物 來源： 題型：

廣州部分面包廠家違規(guī)使用溴酸鉀作為面粉品質(zhì)改良劑．面粉中添加溴酸鉀能增強制品的彈性和增強食欲．但人攝入一定量的溴酸鉀可引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，并可引起腹瀉、腎臟損害、致癌以及致突變等．為了解溴酸鉀對人體的毒害作用，科研人員以小鼠為材料，用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對其毒害進行檢測．

（1）若實驗小鼠為雌性，圖中過程①為
 
分裂，甲細(xì)胞的名稱是
 
．
（2）若該雌鼠的基因型為AaBbDD，圖中1表示性染色體，則2、3、4表示
 
，與本次分裂同時產(chǎn)生的另一配子的基因型為
 
．
（3）實驗原理：溴酸鉀可引起細(xì)胞變異，通過檢測變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)確定溴酸鉀的毒性．
（4）實驗步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1～6號，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞．
第二步：
 
．
第三步：
 
．
（5）實驗結(jié)果：如表所示
培養(yǎng)瓶編號123456
添加劑中溴酸鉀濃度（mg/L）水1050100300900
變異細(xì)胞比例001/1062/1063/1068/106
（6）實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、雜交育種可獲得AAbb，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
B、單倍體育種可獲得AAbb，變異的原理是染色體畸變
C、將aabb人工誘變可獲得aaBb，其等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變
D、多倍體育種獲得的AAaaBBbb，其染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂的后期

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