(單選)三羧酸循環(huán)中,哪一個(gè)化合物前后各放出一個(gè)分子的CO2( 。
A、檸檬酸B、乙酰CoA
C、琥珀酸D、α-酮戊二酸
考點(diǎn):真題集萃
專題:
分析:
解答: 解:由上圖可知,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):三羧酸循環(huán)是生物化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,考生需歸納總結(jié),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是其各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變
B、免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族成員中有的患甲種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)的家族系譜圖.現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因.下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、甲病的致病基因位于常染色體上,乙病的致病基因位于X染色體上
B、就乙病而言,若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)健康的孩子,這個(gè)孩子是雜合體的可能性為1/2
C、Ⅱ3所產(chǎn)生的配子有四種,基因型為AXB、aXB、AY、aY
D、Ⅱ5的基因型是AaXBXb或者AAXBXb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體血清膽固醇(TC)正常范圍是 3.5~6.1mmol/L,高膽固醇血癥的純合子患者TC濃度為 19.6~26.0mmol/L,雜合子患者TC 濃度為 6.2~14.3mmol/L.如圖為某家族中高膽固醇血癥的遺傳系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、此遺傳病是由顯性基因控制的
B、此病的致病基因位于常染色體上
C、Ⅲ-7與正常女子婚配所生后代患病概率為100%
D、此病患者婚后選擇生育女孩可避免致病基因的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)精子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、各種家畜精子的發(fā)生大概可以分為三個(gè)階段
B、哺乳動(dòng)物成熟的精子外形似蝌蚪,分頭、頸和尾三大部分
C、對(duì)于大多數(shù)家畜來(lái)說(shuō),精子在睪丸內(nèi)形成的時(shí)間為三個(gè)月左右
D、雄性哺乳動(dòng)物睪丸的曲細(xì)精管內(nèi)不斷進(jìn)行著生殖細(xì)胞的增殖,源源不斷地產(chǎn)生精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是( 。
A、是否產(chǎn)生CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別
B、細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體的兩層膜
C、高等植物進(jìn)行需氧呼吸,不能進(jìn)行厭氧呼吸
D、倉(cāng)庫(kù)中貯存的風(fēng)干種子不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種生物的三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,并且基因A、B、C分別控制①、②、③三種酶的合成,在三種酶的催化作用下可使一種無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)變成為黑色色素,如圖所示若基因型為AaBbCc的兩個(gè)親本雜交,則出現(xiàn)黑色子代的概率為( 。
A、
1
64
B、
1
8
C、
27
64
D、
9
64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用于核移植的卵母細(xì)胞在體外需培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期
B、可用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育過(guò)程
C、用核移植培育的動(dòng)物,其遺傳物質(zhì)與受體母畜基本相同
D、核移植成功率較低,許多克隆動(dòng)物表現(xiàn)出遺傳和生理缺陷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素沒有一種是生命物質(zhì)所特有的這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( 。
A、生物體是由無(wú)機(jī)物組成的
B、生物與非生物完全相同
C、生物與非生物具有統(tǒng)一性
D、生物與非生物完全不同

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