9.如圖表示細(xì)胞生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.成年個(gè)體不再發(fā)生①②的過(guò)程
B.幼年個(gè)體不會(huì)發(fā)生③的過(guò)程
C.③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
D.④過(guò)程中細(xì)胞形成原癌基因和抑癌基因

分析 1、一般多細(xì)胞生物體的發(fā)育起點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞(受精卵),細(xì)胞的分裂只能繁殖出許多相同細(xì)胞,只有經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化才能形成胚胎、幼體,并發(fā)育成成體,細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ).
2、人體是多細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步,而個(gè)體衰老的過(guò)程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程.
3、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
4、在致癌因子的作用下,細(xì)胞在致癌因子的作用下,細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,變成了不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞,這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞.

解答 解:A、成年個(gè)體中仍會(huì)發(fā)生①細(xì)胞增殖、增加細(xì)胞數(shù)量的過(guò)程,也會(huì)發(fā)生②細(xì)胞分化、增加細(xì)胞類(lèi)型的過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、幼年個(gè)體和成年個(gè)體都會(huì)發(fā)生③細(xì)胞衰老、凋亡的過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、題圖中的③是細(xì)胞衰老、凋亡的過(guò)程,在細(xì)胞衰老過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降,代謝緩慢,C正確;
D、④過(guò)程為細(xì)胞的癌變的過(guò)程,細(xì)胞癌變是細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系圖,考查細(xì)胞生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí),考生對(duì)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是( 。
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
③根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中.
A.①②③B.①③C.①②D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動(dòng).現(xiàn)用腎上腺素和心得安進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,如表為分組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
注射藥劑種類(lèi)
組別心得安腎上腺素耗氧量(×103 mL)
A2.0
B+1.7
C+2.5
D++2.1
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃牡冒埠湍I上腺素對(duì)小鼠耗氧量(或呼吸速率或呼吸作用或心臟活動(dòng)或心率)的影響.
(2)材料用具:小鼠若干只,注射器,檢測(cè)耗氧量裝置(如圖1),腎上腺素溶液和心得安溶液(用生理鹽水配制).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取大小、生長(zhǎng)狀況相同的小鼠20只,均分為四組.每組小鼠按上表所示注射藥劑,其中A組注射生理鹽水(或一定量的或等量的生理鹽水).
②將每只小鼠分別放入裝置中,開(kāi)始時(shí)大燒杯內(nèi)外的液面等高.裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后記錄大燒杯內(nèi)液面上升的高度,計(jì)算耗氧量并求出各組的平均值.
(4)結(jié)果分析:
①為方便比較上表中的各組數(shù)值,請(qǐng)選擇適宜的圖表類(lèi)型繪圖(如圖2).
②結(jié)果表明,心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用,則兩者共同作用的效應(yīng)是相互抑制(或拮抗).
③除控制環(huán)境相同外,實(shí)驗(yàn)可再設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對(duì)照裝置,其目的是校正(或消除)因非生物因素(或物理因素)引起的氣體體積變化(或消除非生物因素或物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響),從而使測(cè)得的數(shù)值更精確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物細(xì)胞中的一類(lèi)基因是維持基本生命活動(dòng)的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài).另一類(lèi)基因是選擇性表達(dá)的基因.如圖是B淋巴細(xì)胞.關(guān)于該細(xì)胞中三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.A抗體基因處于活動(dòng)狀態(tài)
B.ATP合成酶基因處于活動(dòng)狀態(tài)
C.I號(hào)染色體上的兩個(gè)基因均處于活動(dòng)狀態(tài)
D.該細(xì)胞分裂的結(jié)果可產(chǎn)生4種基因型的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.植物的頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì),而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象,稱(chēng)為“頂端優(yōu)勢(shì)”.某校生物小組的同學(xué)欲探究頂端優(yōu)勢(shì)是否與某種植物激素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄織顦?shù)幼苗的頂芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)是否與生長(zhǎng)素有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)材料:發(fā)育狀況相近的楊樹(shù)幼苗若干、瓊脂塊、生長(zhǎng)素(IAA)等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步,選取發(fā)育狀況相近的楊樹(shù)幼苗若干,均分為四組,并編號(hào)A、B、C、D.
第二步,將A組楊樹(shù)幼苗切除頂芽;將B組楊樹(shù)幼苗切除頂芽,并在頂芽處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊;
將C組楊樹(shù)幼苗切除頂芽,并在頂芽處放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊;對(duì)D組楊樹(shù)幼苗不做任何處理,作空白對(duì)照.
第三步,四組幼苗均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察、記錄每組幼苗側(cè)芽的生長(zhǎng)情況.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若A、B、C組楊樹(shù)幼苗的側(cè)芽正常生長(zhǎng),D組楊樹(shù)幼苗的側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,則說(shuō)明頂芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān).
②若A、B組楊樹(shù)幼苗的側(cè)芽正常生長(zhǎng),C、D組楊樹(shù)幼苗的側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,則說(shuō)明頂芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將若干細(xì)胞液的濃度相同蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后,測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖.其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中水分進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP
B.在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象仍然發(fā)生
C.在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D.在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.通過(guò)取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中某些小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量B.樣方法調(diào)查某植物的種群密度時(shí),選取該植物分布較多處劃取樣方C.調(diào)查一個(gè)池塘中某種魚(yú)的種群密度,一般用標(biāo)志重捕法D.通過(guò)對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示人體中某類(lèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖中丁表示細(xì)胞內(nèi)液,甲為組織液
B.在乙處可發(fā)生葡萄糖的氧化分解
C.內(nèi)環(huán)境各成分中甲的蛋白質(zhì)含量最高
D.當(dāng)人體缺鈉時(shí)對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響較小

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是一個(gè)家系中,甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖。已知這兩種疾病分別受一對(duì)基因控制,并且控制這兩種疾病的基因位于非同源染色體上。請(qǐng)指出Ⅱ代中3與4結(jié)婚,生出一個(gè)正常男孩的概率是

A.1/18

B.5/24

C.4/27

D.8/27

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同步練習(xí)冊(cè)答案