4.已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子,由三條多肽鏈組成,共有肽鍵97個,則此蛋白質(zhì)的分子量約為(  )
A.11 054B.12 800C.11 520D.11 036

分析 在蛋白質(zhì)分子量的計算時,要掌握計算的規(guī)律,蛋白質(zhì)分子量=氨基酸總分子量-脫去的水分子的分子量.而在氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈條數(shù)=肽鍵數(shù).

解答 解:蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的,因此計算蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸的平均分子質(zhì)量-失去水的數(shù)目×水的相對分子質(zhì)量=(97+3)×128-97×18=11054.
故選:A

點評 本題屬于基礎(chǔ)題,屬于考綱中理解層次的考查,在計算過程中要善于利用氨基酸數(shù)、肽鍵數(shù)、脫去的水分子以及肽鏈條數(shù)等之間的關(guān)系進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)環(huán)境保護和生物多樣性的敘述,正確的是( )

A.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值

B.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可提高物種多樣性

C.大量引進國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/p>

D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

16.100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.表為野生型和突變型果蠅的部分性狀
 眼色眼形翅長剛毛長短翅型體色
野生型紅色球形非裂翅
突變型白色棒形裂翅
(1)由表可知,果蠅具有多對且易區(qū)分的相對性狀的特點,常用于遺傳學(xué)的研究.在果蠅飼料中添加堿基類似物,可發(fā)現(xiàn)子代會有突變型,且突變性狀不僅僅限于表中的性狀,說明基因突變具有不定向的特點.
(2)果蠅的短剛毛與長剛毛是由等位基因A、a控制的一對相對性狀,將一只短剛毛雌蠅與一只長剛毛雄蠅雜交.過程和結(jié)果如圖1所示.又知果蠅的性染色體X、Y如圖2.I為X、Y的同源區(qū).Ⅱ-1為X特有區(qū)段.則推測表現(xiàn)型為短剛毛雄果蠅的個體致死.F2中長剛毛雄蠅的基因可能是XAY或XAYa

(3)果蠅的翅長是由常染色體上的一對等位基因控制,長翅對短翅為顯性.若通過實驗確定剛毛長短的基因位于Ⅱ-1區(qū)段,選翅長為純合的長翅短剛毛雄蠅與一只短翅長剛毛雄蠅雜交,考慮第(2)問的個體致死現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)F1既有雄果蠅又有雌果蠅,則F1長翅短剛毛果蠅中雌性個體所占比例為1.讓F1果蠅隨機交配,F(xiàn)2中短翅長剛毛雌果蠅個體所占比例為$\frac{3}{28}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于核酸的敘述,正確的是( 。
A.只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間是通過氫鍵連接的
C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D.用甲基綠吡羅紅混合染色液將SARS病毒染色可觀察到DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示酵母菌細胞在三個不同階段(OA、AB、BC)吸收CO2和釋放CO2的相對體積的關(guān)系,對此圖分析不合理的是( 。
A.在OA段,產(chǎn)生CO2的場所只有線粒體
B.AB段與OA段相比,產(chǎn)生相同數(shù)量的ATP需要消耗更多的葡萄糖
C.在BC段,消耗1mol葡萄糖所產(chǎn)生的CO2的量是相同條件下OA段的$\frac{1}{3}$
D.在BC段,呼吸作用的各個階段均有ATP的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體,是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向.
(1)烏魚具有較高營養(yǎng)價值并有多種藥用價值.在養(yǎng)殖烏魚時,為了研究環(huán)境因素對烏魚塘中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí).他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對其食物進行分析,結(jié)果如下表.
食物
天敵
泥鰍水蚤小球藻
烏龜
河蚌
泥鰍
水蚤
①烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值,因它與泥鰍之間存在生殖隔離,所以它們屬于兩個不同物種.
②根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競爭.調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是標志重捕法.池塘中水蚤和河蚌兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升.表中營養(yǎng)關(guān)系標明,占有兩個營養(yǎng)級的生物是泥鰍和烏魚.在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息.若該池塘被嚴重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于群落的次生演替.
③在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以(含碳)有機物的形式進行傳遞的.在整個生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表.烏魚能從魚塘獲取能量的量是8.1×105kJ.
太陽能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
④油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進入烏魚體內(nèi)的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素水解成還原糖,為探究該纖維素酶能否耐受80℃高溫,進行了以下實驗:
①在試管1和2中加入等量用緩沖液配制的纖維素酶溶液;在試管3和4中分別加入5mL的纖維素溶液;
②將試管1和3放入60℃水浴,試管2和4放入80℃水浴,分別保溫10min后,將試管3內(nèi)液體倒入試管1中,試管4內(nèi)液體倒入試管2中,搖勻并在對應(yīng)溫度水浴中保溫
③一段時間后,向試管1和2中加入某試劑,然后在60℃水浴保溫2min;
④觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
請回答下列問題:
(1)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是多數(shù)為蛋白質(zhì)(或蛋白質(zhì)和RNA),其特性有高效性、專一性(答出兩點即可).
(2)第③步加入的某試劑是斐林試劑,該試劑與還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(3)預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論:
①若試管1和2均有磚紅色沉,則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫;
②若試管1呈現(xiàn)磚紅色,試管2不能呈現(xiàn)磚紅色則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述,不正確的是(  )
A.在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3形成(CH2O)
B.Mg是組成光合色素的必需元素,缺Mg將影響光反應(yīng)
C.N是構(gòu)成ATP的必需元素,光反應(yīng)過程有ATP的合成
D.光合作用制造的有機物中的氧來自水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.據(jù)圖分析回答:
(1)若⑦表示促甲狀腺激素,對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素.
(2)當(dāng)性成熟的兔子進入繁殖期時,雌雄兔相互追逐并完成交配行為,圖中與此相關(guān)的編號是②③④⑦⑧.
(3)圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)共同作用的結(jié)果(填系統(tǒng)).
(4)下列液體屬于體液的一組是A
①膽汁、谝纫骸、垩獫{、芰馨汀、菰颉、弈X脊液   ⑦組織液 ⑧突觸間隙液  ⑨細胞內(nèi)液、馕敢
A.③④⑥⑦⑧⑨B.③④⑤⑦⑨⑩
C.②③④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦
(5)胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,當(dāng)血糖濃度上升時,胰島素分泌增加,引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,其意義是促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用,降低血糖濃度.

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同步練習(xí)冊答案