11.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(  )
A.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌,必須有抗體參與
B.T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
D.在人體的特異性免疫過程中漿細(xì)胞和抗體都具有特異性識別功能

分析 體液免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能;
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,不需要抗體參與,A錯誤;
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因相同,但是由于基因的選擇性表達(dá),兩細(xì)胞的功能不同,B錯誤;
C、胸腺是T淋巴細(xì)胞成熟的場所,胸腺缺失也就意味著體內(nèi)缺乏成熟的T淋巴細(xì)胞,因此細(xì)胞免疫有缺陷,C正確;
D、漿細(xì)胞只能分泌產(chǎn)生抗體,沒有特異性識別功能,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,明確同一個體的體細(xì)胞中的基因相同,識記T淋巴細(xì)胞發(fā)育的場所以及該細(xì)胞的免疫效應(yīng),再結(jié)合所學(xué)知識分析各項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是(  )
A.大量合成胰蛋白酶的細(xì)胞中高爾基體發(fā)達(dá)
B.蛙的成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核利于攜帶氧
C.核膜可以使細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開
D.液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì),對植物細(xì)胞滲透壓起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.低磷酸脂酶癥是一種遺傳病,一對夫婦均表現(xiàn)正常,他們的父母也均表現(xiàn)正常,丈夫的父親不攜帶致病基因,而母親是攜帶者,妻子的妹妹患有低磷酸脂酶癥.這對夫婦生育一個正常孩子是純合子的概率是(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{6}{11}$D.$\frac{11}{12}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高抗瘧活性的脂類化合物,但提取量較低.內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物.為研究不同處理的內(nèi)生青霉素對黃花蒿組培苗生長以及青蒿素合成的影響,設(shè)計實(shí)驗(yàn)流程如下.

(1)圖中莖段通過①脫分化過程形成愈傷組織,②③過程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于生長素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同
(2)④過程中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量和使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻.
(3)⑤過程中的處理方法及測定結(jié)果如下表所示.其中對照組處理辦法為未接種青霉素的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用
⑥過程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)長勢基本一致以避免實(shí)驗(yàn)材料對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;且為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠.應(yīng)接種多瓶.
 
組別
 
處理方法
結(jié)果指標(biāo)
蛋白質(zhì)含量(mg•g-1干重(g)可溶性糖(%)青蒿素含量(mg•g-1
對照組?2.160.0545.12.98
不同處理的實(shí)驗(yàn)組1組培養(yǎng)液和菌絲混合五制成勻漿,高壓滅菌后備用4.520.0596.504.07
2組分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用3.670.0596.014.24
3組分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液濾膜過濾除菌后備用3.150.0787.104.70
(4)據(jù)表中結(jié)果分析,與對照組相比較,三個實(shí)驗(yàn)組的各項測定結(jié)果指標(biāo)均高于對照組.1組處理中蛋白質(zhì)含量最高,推測可能的原因是1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲(胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分).從提高青蒿素的產(chǎn)量看,組處理效果最佳,原因可能是3組經(jīng)過濾除菌,培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類物質(zhì)能夠保持活性.
(5)由上述實(shí)驗(yàn)及青霉菌的營養(yǎng)方式推斷,內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長期的協(xié)同進(jìn)化中形成了互利共生關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.扁豆具有多種外皮性狀,是由同一基因位點(diǎn)的多個不同基因控制的.將純種不同性狀的扁豆雜交得到F1,然后自交得到F2,結(jié)果如表.據(jù)表判斷,不正確的是( 。
雜交組合(親本)F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例
麻面A×麻面B全部麻面A麻面A:麻面B=3:1
麻面B×斑點(diǎn)A(或B)全部麻面B麻面B:斑點(diǎn)A(或B)=3:1
斑點(diǎn)A×斑點(diǎn)B斑點(diǎn)A、B混合斑點(diǎn)A:斑點(diǎn)A、B混合:斑點(diǎn)B=1:2:1
斑點(diǎn)A(或B)×光面全部斑點(diǎn)A(或B)斑點(diǎn)A(或B):光面=3:1
A.一株扁豆的外皮性狀由多對等位基因控制
B.光面扁豆自交后代不會出現(xiàn)性狀分離
C.親本麻面A和斑點(diǎn)B雜交后代全為麻面A
D.控制斑點(diǎn)A和B的基因是共顯性關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,設(shè)計制作了生態(tài)瓶,相關(guān)的原理敘述錯誤的是( 。
A.瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
B.要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸
C.要用無色透明玻璃瓶,保證能量能輸入生態(tài)瓶
D.水量應(yīng)為容器的$\frac{4}{5}$,以使瓶內(nèi)儲備一定量的空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.植物的呼吸作用受多種因素影響,請回答相關(guān)問題.
(1)溫度主要通過影響呼吸作用相關(guān)的酶的活性,進(jìn)而影響呼吸速率.
(2)能夠較長時間維持最快呼吸速率的溫度稱為最適溫度,上圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時間變化的曲線圖,由圖可知,豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度是30℃;溫度為40℃時,豌豆幼苗呼吸速率隨時間變化的特點(diǎn)是.
(3)呼吸作用反應(yīng)物的性質(zhì)也會影響呼吸作用,其影響大小通常用呼吸商(RQ)來表示.呼吸商指的是在一定時間內(nèi),植物組織放出的二氧化碳與吸收的氧氣的比率.
①在測量豌豆幼苗呼吸商時,通常需要避光條件,其原因是避免光合作用的影響.
②若反應(yīng)物是丙酮酸時的呼吸商為X,反應(yīng)物為葡萄糖時的呼吸商為Y,比較X與Y的大小關(guān)系是X>Y.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.如果某患者支配左腳的傳出神經(jīng)受損,其他部分完整,則( 。
A.敲擊左腳膝蓋時左腿不會發(fā)生膝跳反射
B.敲擊右腳膝蓋時右腿不會發(fā)生膝跳反射
C.敲擊左腳會感覺疼痛
D.敲擊右腳不會感覺疼痛

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子一代雌雄果蠅均為紅眼,這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是

A.紅眼對白眼是顯性 B.子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型

C.眼色的遺傳遵循分離定律 D.眼色的遺傳由性別決定

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同步練習(xí)冊答案