Question

19．青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高抗瘧活性的脂類化合物，但提取量較低．內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物．為研究不同處理的內(nèi)生青霉素對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下．

（1）圖中莖段通過(guò)①脫分化過(guò)程形成愈傷組織，②③過(guò)程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同
（2）④過(guò)程中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量和使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻．
（3）⑤過(guò)程中的處理方法及測(cè)定結(jié)果如下表所示．其中對(duì)照組處理辦法為未接種青霉素的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用
⑥過(guò)程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)基本一致以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；且為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠．應(yīng)接種多瓶．

組別		處理方法	結(jié)果指標(biāo)
			蛋白質(zhì)含量（mg•g-1）	干重（g）	可溶性糖（%）	青蒿素含量（mg•g-1）
對(duì)照組		？	2.16	0.054	5.1	2.98
不同處理的實(shí)驗(yàn)組	1組	培養(yǎng)液和菌絲混合五制成勻漿，高壓滅菌后備用	4.52	0.059	6.50	4.07
	2組	分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用	3.67	0.059	6.01	4.24
	3組	分離培養(yǎng)液和菌絲，取培養(yǎng)液濾膜過(guò)濾除菌后備用	3.15	0.078	7.10	4.70

（4）據(jù)表中結(jié)果分析，與對(duì)照組相比較，三個(gè)實(shí)驗(yàn)組的各項(xiàng)測(cè)定結(jié)果指標(biāo)均高于對(duì)照組．1組處理中蛋白質(zhì)含量最高，推測(cè)可能的原因是1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲（胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分）．從提高青蒿素的產(chǎn)量看，組處理效果最佳，原因可能是3組經(jīng)過(guò)濾除菌，培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類物質(zhì)能夠保持活性．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)及青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式推斷，內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化中形成了互利共生關(guān)系．

Answer 1

分析 分析圖示，該實(shí)驗(yàn)研究不同處理的內(nèi)生青霉素對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響，①表示脫分化形成愈傷組織，②③表示再分化過(guò)程，②③培養(yǎng)基主要區(qū)別在于生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同，④表示將內(nèi)生青霉素接種到培養(yǎng)液中振蕩培養(yǎng)，其中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量，并使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻，⑤表示不同處理后加入MS培養(yǎng)基，⑥表示將植物組織培養(yǎng)獲得的幼苗接種到各組培養(yǎng)基上．

解答 解：（1）圖中莖段通過(guò)①脫分化過(guò)程形成愈傷組織，②③表示再分化過(guò)程，②③過(guò)程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同．
（2）④表示將內(nèi)生青霉素接種到培養(yǎng)液中振蕩培養(yǎng)，其中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量，并使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻．
（3）⑤表示不同處理后加入MS培養(yǎng)基，其中對(duì)照組處理辦法為未接種青霉素的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用．⑥過(guò)程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)基本一致，以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；且為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠，應(yīng)接種多瓶，避免偶然因素的影響．
（4）據(jù)表中結(jié)果分析，與對(duì)照組相比較，三個(gè)實(shí)驗(yàn)組的各項(xiàng)測(cè)定結(jié)果指標(biāo)均高于對(duì)照組．1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲（胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分），故1組處理中蛋白質(zhì)含量最高．從提高青蒿素的產(chǎn)量看，3組經(jīng)過(guò)濾除菌，培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類物質(zhì)能夠保持活性，故3組處理效果最佳．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)及青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式推斷，內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化中形成了互利共生關(guān)系．
故答案為：
（1）愈傷組織    生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比例不同
（2）增加溶氧量    使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻
（3）未接種青霉素的培養(yǎng)液高壓滅菌后備用    長(zhǎng)勢(shì)基本一致      接種多瓶
（4）均高于對(duì)照組    1組中除了含有培養(yǎng)液成分外還含有菌絲（胞內(nèi)產(chǎn)物和胞壁成分）   3   3組經(jīng)過(guò)濾除菌，培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類物質(zhì)能夠保持活性
（5）互利共生

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物組織培養(yǎng)和微生物分離培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．