A、光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行 |
B、暗反應(yīng)不需要光 |
C、二氧化碳被還原為糖的過程 |
D、光合作用中能量的傳遞過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體內(nèi)的有機(jī)物含量在C點(diǎn)時(shí)最低 |
B、EF段葉綠體內(nèi)ATP合成的速率升高 |
C、溫度降低導(dǎo)致BC段CO2濃度增加速率較AB段減慢 |
D、雖然G點(diǎn)時(shí)CO2濃度比A點(diǎn)低,但經(jīng)過24小時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量仍然增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所 |
B、①中的葡萄糖需穿過5層生物膜才能被③利用 |
C、若③為組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于①和③ |
D、若③為肝臟細(xì)胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程計(jì)劃 |
B、人類腦計(jì)劃 |
C、人類基因組計(jì)劃 |
D、生物多樣性保護(hù)計(jì)劃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,染色體也是成對(duì)存在的 |
B、基因在染色體上呈線性排列 |
C、基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性,染色體在形成配子和受精過程中,具有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu) |
D、體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方,同源染色體也是如此 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)不能被漿細(xì)胞特異性識(shí)別 |
B、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張屬于免疫過程 |
C、免疫系統(tǒng)有防御功能,也有調(diào)節(jié)功能 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞只破壞已經(jīng)被病原體感染的靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中三磷酸腺苷和C3含量的變化 |
B、a和b可分別代表萌發(fā)的玉米種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化 |
C、a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化 |
D、a和b可分別代表動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)每個(gè)子細(xì)胞中DNA含量和細(xì)胞體積的變化 |
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