如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)

(1)該病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是
 
,Ⅱ5的基因型是
 

(3)Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率是
 

(4)若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個患病男孩的概率是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析遺傳系譜圖時,首先根據(jù)“無中生有為隱性”判斷該遺傳病為隱性遺傳病,然后根據(jù)“隱性看女病,女病男正非伴性”判斷該病為常染色體隱性遺傳病,然后在利用基因的分離定律解決問題.
解答: 解:(1)圖中看出,不患病的Ⅱ6和Ⅱ7,生了了一個患病的女兒Ⅲ10,由此可以確定該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳。
(2)由于Ⅲ8為該病患者,基因型為aa,因此可以確定其父親Ⅰ3和母親Ⅰ4的基因型都是Aa.同理可得Ⅱ6的基因型為Aa,由此確定其雙親之一必定是攜帶者(Aa),因此Ⅱ5的基因型是AA或Aa.
(3)Ⅱ6的基因型為Aa,Ⅱ9的基因型為
1
3
AA、
2
3
Aa,因此它們基因型相同的概率是
2
3

(4)由(2)小題可知,Ⅰ3和Ⅰ4的基因型都是Aa,則表現(xiàn)型正常的Ⅱ9的基因型為
1
3
AA、
2
3
Aa.若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者(Aa)結(jié)婚,則他們生一個患病男孩的概率=
2
3
×
1
4
×
1
2
=
1
12

故答案為:
(1)常   隱
(2)Aa   AA或Aa
(3)
2
3
    
(4)
1
12
點評:本題考查了人類遺傳病的相關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)遺傳系譜圖判斷該病的遺傳方式,掌握判斷方法和識記判斷口訣;能夠利用基因的分離定律進(jìn)行相關(guān)計算,難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2011年5月德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情,中德科學(xué)家共同研究發(fā)現(xiàn),該疫情是由一種攜帶多種耐抗生素特異基因、具有超級毒性的新型大腸桿菌引起的.下列對該大腸桿菌的分析中,錯誤的一項是 (  )
A、該大腸桿菌有5種堿基
B、該大腸桿菌沒有染色體
C、該大腸桿菌的細(xì)胞中有核膜
D、該大腸桿菌只有一種不具膜的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜正確順序的是( 。
①一個池塘中的全部生物      ②一片草地上的全部昆蟲、勰乘畮熘械娜况a魚
④一根枯木及枯木上的所有生物 ⑤血液      ⑥神經(jīng)元、呒(xì)胞內(nèi)的各種化合物
⑧發(fā)菜      ⑨血漿        ⑩肝臟.
A、⑦⑥⑤⑩⑧③①④
B、⑧⑨⑩②①④
C、⑥⑤⑩⑧③①④
D、⑥⑨⑩⑧③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對雜合黑色豚鼠交配,產(chǎn)下了4只豚鼠,這4只小豚鼠的表現(xiàn)型是( 。
A、全部是黑色
B、黑白各一半
C、黑白之比為3:1
D、以上情況均有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆成熟豆莢綠色對黃色是顯性,讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌豆的花粉,所結(jié)出數(shù)十個豆莢的顏色及比例是( 。
A、綠色:黃色=1:1
B、綠色:黃色=3:1
C、全部為黃色
D、全部為綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的問題:
(1)在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟:①溶化、谡{(diào)pH、奂用奕、馨、莘盅b ⑥稱量正確的順序為
 
;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是
 

(2)菊花的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是
 
,在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基,并且需要添加
 
;愈傷組織分化成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為
 
,此過程
 
(填“需要”或“不需要”)光照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表示生產(chǎn)者、消費者、分解者、二氧化碳庫構(gòu)成的碳循環(huán).正確的有( 。
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

瑞典皇家科學(xué)院宣布,將2003年諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家彼得?阿格雷和羅德里克?麥金農(nóng),以表彰他們在細(xì)胞膜通道方面做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn).阿格雷得獎是由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜水通道,而麥金農(nóng)的貢獻(xiàn)主要是在細(xì)胞膜離子通道的結(jié)構(gòu)和機理研究方面.他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進(jìn)出活細(xì)胞.比如,腎臟怎么從原尿中重新吸收水分,以及電信號怎么在細(xì)胞中產(chǎn)生并傳遞等等,這對人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義.請分析回答.
(1)水分子通過細(xì)胞膜的方式是
 
,離子通過細(xì)胞膜的方式是
 

(2)如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞表面,發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過細(xì)胞膜了,說明了細(xì)胞膜上的水通道和離子通道的化學(xué)本質(zhì)都是
 

(3)如果神經(jīng)元在受到刺激后,細(xì)胞膜上的電位發(fā)生變化,由題干中信息可知這種電位變化可能和細(xì)胞膜表面的
 
有密切關(guān)系.
(4)最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉細(xì)胞膜上的某種物質(zhì),把該細(xì)胞置于7%的NaCl溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化;在人體內(nèi),抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡.由此說明該蛋白質(zhì)參與運輸?shù)奈镔|(zhì)是
 

(5)有人在研究物質(zhì)出入細(xì)胞的速率和各種條件的關(guān)系.如果是K+出入紅細(xì)胞,請繪制出K+出入細(xì)胞的速率隨溫度和O2濃度的變化趨勢.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)大氣中CO2進(jìn)人生物群落是通過
 
作用實現(xiàn)的,生物群落中的碳返回到無機環(huán)境中依靠
 
、
 
作用和化石燃料的燃燒.
(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)形式是
 

(3)進(jìn)行①過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是
 
途徑,這一干擾,增加了
 
的含量,造成的主要環(huán)境問題是
 

(5)碳元素在生物群落中的傳遞渠道是
 
 

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