分析 分析圖形:
圖1:表示發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥葉肉細(xì)胞,A、B、C分別表示細(xì)胞外液、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞液;
圖2:洋蔥根尖有絲分裂,D、E分別是中期和后期;
圖3:濾紙條1234分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答 解:(1)由于原生質(zhì)層的選擇透過性,所以滴入少量0.3g/ml的蔗糖溶液不能透過原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞,因此圖中A、C兩處的顏色分別是紅色和紫色.
(2)根據(jù)圖象判斷,D為中期,E為后期,所以細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為2:1,核DNA數(shù)之比為1:1,因為各個細(xì)胞的分裂都是獨立進(jìn)行的,故同一視野下可觀察到不同分裂時期的細(xì)胞,實驗中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.
(3)分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同從而分離色素,溶解度大擴(kuò)散速度快,溶解度小擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),該方法的名稱是紙層析法.
(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是觀察DNA和RNA的分布的理想實驗材料,因為內(nèi)表皮無顏色干擾且為單層細(xì)胞,該實驗需用到8%的鹽酸,其作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,利于DNA與染色劑結(jié)合
故答案為:
(1)紅色 紫色
(2)1:2 1:1 各個細(xì)胞的分裂都是獨立進(jìn)行的 解離→漂洗→染色→制片
(3)紙層析法
(4)內(nèi)表皮 無色或無顏色干擾且為單層細(xì)胞 改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,利于DNA與染色劑結(jié)合
點評 本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、葉綠體色素的提取和分離實驗、觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示豬成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程,其中敘述正確的是
A.上面代表細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外
B.b表示自由擴(kuò)散,可以表示氧氣的運輸方式與方向
C.a(chǎn)和e所需能量主要來源于線粒體
D.e可以代表丙酮酸的運輸情況
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 | |
B. | 從把外界物質(zhì)同化為自身組成物質(zhì)的角度看,①②是異養(yǎng)型,③④是自養(yǎng)型 | |
C. | 從分解自身物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橥饨缥镔|(zhì)的角度看,②是厭氧型,③④是需氧型 | |
D. | 從結(jié)構(gòu)和成分看,①有成形的細(xì)胞核,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過程 | |
B. | 1、3、4過程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中 | |
C. | 細(xì)菌細(xì)胞中的基因可能是圖中A物質(zhì)或B物質(zhì)的一個特定的片段 | |
D. | A的基因中的一個堿基發(fā)生替換,有可能導(dǎo)致表達(dá)的C的長度發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
單位:102千焦/m2年 | |||
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
② | 771.27 | 269.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. | 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會增加 | |
B. | ④營養(yǎng)級GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中 | |
C. | 能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11.3% | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③ |
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