20.如圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期細胞.圖甲有DNA分子8個.
(2)乙圖中有4對同源染色體.
(3)丙圖細胞分裂后形成的子細胞為卵細胞和第二極體.
(4)甲、乙、丙三圖中,有染色單體的是甲圖.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中同源染色體分離,細胞處于減數(shù)第一次分裂后期;乙圖中著絲點分裂,移向細胞一極的染色體中含有同源染色體,所以細胞處于有絲分裂后期;丙圖中著絲點分,移向細胞一極的染色體中不含同源染色體,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂后期.據(jù)此解題.

解答 解:(1)甲圖中由于發(fā)生了同源染色體分離,聯(lián)會的同源染色體移向了細胞的兩極,所以其表示減數(shù)第一次分裂后期.此時細胞中有染色體4條,DNA分子數(shù)目為8個.
(2)乙圖中著絲點分裂,移向細胞一極的染色體中含有同源染色體,所以細胞處于有絲分裂后期,此時細胞中4對同源染色體上.
(3)丙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細胞,因此其分裂形成的子細胞為卵細胞和第二極體.
(4)由于著絲點分裂后,染色單體消失,所以只有甲圖中含染色單體.
故答案為:
(1)后      8
(2)4
(3)卵細胞和第二極體
(4)甲

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化(已知相同條件下,分子數(shù)相同的任何氣體,體積相同),進行了實驗.在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示),記下液面的讀數(shù),以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù),請回答下列問題:
(1)從呼吸方式上,酵母菌是兼性厭氧型;其細胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別?D
A.水稻 B.蘑菇 C.西瓜 D.大腸桿菌
(2)若不考慮溫度變化對氣體體積的影響,則實驗過程中量筒內(nèi)的液面如何變化先不變后升高?
(3)若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實驗,則量筒內(nèi)液面變化的速率將減慢(選填“加快”、“不變”或“減慢”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)種群或群落的說法,正確的是( 。
A.群落、種群的空間結(jié)構(gòu)包括了垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.群落內(nèi)部的生物不一定能進行減數(shù)分裂,但都能進行有絲分裂
C.樣方法與標志重捕法,均能精確反映種群數(shù)量變化趨勢
D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示果蠅的一個細胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是( 。
A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成含一種性染色體的配子
B.e基因控制的性狀只出現(xiàn)在雄性個體中
C.形成配子時基因A、a與B、b間自由組合
D.只考慮3、4與7、8兩對染色體時,該個體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是細胞重大生命活動的圖示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖表示的是真核(填“真核”或“原核”)生物細胞重大生命活動圖示.
(2)細胞識別是細胞信號傳導(dǎo)的前提,它是通過細胞膜實現(xiàn)的,細胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白.
(3)A、B、C、D中,染色體(質(zhì))結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在A(填圖中標號),基因的選擇性表達的過程則發(fā)生在A、B、C、D(填圖中標號).
(4)圖中細胞增殖的主要方式是有絲分裂.
(5)人在胚胎初期是有尾的,但在胚胎發(fā)育成熟時,尾部消失.從細胞水平分析,這是由于過程D(填圖中標號)的結(jié)果,該過程又稱為細胞編程性死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.查干湖原是吉林省一個較大的湖泊,上世紀70年代湖面開始縮小,最后接近干涸,當?shù)卣疄楦纳坪喘h(huán)境,開始了“引松入湖”(將松花江水引入查于湖)工程,查干湖的面貌從此發(fā)生了變化.回答下列問題:
(1)查干湖中生物群落在上世紀70年代發(fā)生的變化過程在生物學(xué)上稱為群落演替,政府通過“引松人湖”改善查干湖環(huán)境中生物群落的過程體現(xiàn)了人類活動能影響群落演巷的速度和方向.
(2)查干湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),不同魚類分布于不同的水層,這與不同水層為魚提供的棲息環(huán)境及食物有關(guān).
(3)在引松入湖的初期,需要向湖內(nèi)投入一些有機飼料,從能量流動角度分析這樣做的原因可能是該生態(tài)系統(tǒng)的輸入量低于輸出量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于實驗的說法,正確的是( 。
A.用鹽酸處理口腔上皮細胞,有利于健那綠通過細胞膜使線粒體染色
B.用移液管吸出酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將培養(yǎng)液輕輕震蕩幾次
C.用斐林試劑鑒定還原糖時,水浴加熱提高了酶活性,有利于磚紅色沉淀物的形成
D.觀察DNA和RNA分布,單獨用甲基綠或吡羅紅溶液染色,可避免相互干擾,效果更好

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于對微生物篩選的敘述中不正確的是

A.利用高溫培養(yǎng)條件篩選耐熱的Taq細菌

B.用不含碳源的培養(yǎng)基篩選出自養(yǎng)微生物

C.用含酚紅的培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的菌株

D.用高濃度NaCl的培養(yǎng)基篩選耐鹽突變菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.下列有關(guān)實驗操作及顯色結(jié)果的敘述中,正確的是(  )
A.在常溫條件下,稀蛋清溶液與雙縮脲試劑作用呈紫色
B.在沸水浴條件下,菜花細胞中提取的DNA與二苯胺作用呈藍色
C.用酒精洗去浮色后,花生子葉細胞中的脂肪與蘇丹Ⅳ作用呈橘黃色
D.在常溫條件下,溴麝香草酚藍水溶液可與CO2作用呈黃色

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同步練習(xí)冊答案