10.某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化(已知相同條件下,分子數(shù)相同的任何氣體,體積相同),進行了實驗.在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示),記下液面的讀數(shù),以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù),請回答下列問題:
(1)從呼吸方式上,酵母菌是兼性厭氧型;其細胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別?D
A.水稻 B.蘑菇 C.西瓜 D.大腸桿菌
(2)若不考慮溫度變化對氣體體積的影響,則實驗過程中量筒內(nèi)的液面如何變化先不變后升高?
(3)若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實驗,則量筒內(nèi)液面變化的速率將減慢(選填“加快”、“不變”或“減慢”).

分析 根據(jù)有氧呼吸方程式:C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O,酵母菌只進行有氧呼吸時,消耗的氧氣和釋放的二氧化碳量相等,氣球體積不變,所以燒杯內(nèi)的液面也不會發(fā)生變化;根據(jù)無氧呼吸方程式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2,酵母菌進行無氧呼吸時有二氧化碳的產(chǎn)生,氣球體積變大,所以燒杯內(nèi)的液面上升.

解答 解:(1)酵母菌屬于兼性厭氧型生物,有氧氣進行有氧呼吸,無氧氣進行無氧呼吸.酵母菌、蘑菇屬于真菌,水稻、西瓜屬于植物;真菌細胞、植物細胞都有核膜包圍的細胞核;大腸桿菌屬于細菌,細菌沒有成形的細胞核,因此酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌有明顯區(qū)別,故選:D.
(2)根據(jù)有氧呼吸方程式:C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O,酵母菌只進行有氧呼吸時,消耗的氧氣和釋放的二氧化碳量相等,氣球體積不變,所以燒杯內(nèi)的液面也不會發(fā)生變化;根據(jù)無氧呼吸方程式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2,酵母菌進行無氧呼吸時有二氧化碳的產(chǎn)生,氣球體積變大,所以燒杯內(nèi)的液面上升.
(3)若將裝置中的溫水換成冷水,重復(fù)以上實驗,由于溫度較低,酵母菌的有氧呼吸速率變慢,產(chǎn)生的二氧化碳增速變慢,氣球膨脹速率變慢,則量筒內(nèi)液面變化的速率將減慢.
故答案為:
(1)兼性厭氧  D
(2)先不變后升高
(3)減慢.

點評 本題難度適中,實驗裝置更加巧妙,考查的是探究酵母菌的呼吸方式的實驗,解題關(guān)鍵是熟練運用呼吸作用化學(xué)方程式,并根據(jù)題中裝置判斷氣體變化的原因,并能夠?qū)嶒炑b置進行進一步的修訂和評價.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述,正確的是

A.制備細胞膜時,蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破,流出內(nèi)容物獲得細胞膜

B.用清水漂洗已解離的洋蔥根尖,是為了維持細胞活性

C.將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象

D.在提取綠葉中的色素時,用清水可以溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是( 。
A.糖尿病和地方性甲狀腺腫B.侏儒癥和巨人癥
C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某生物興趣小組的同學(xué)總結(jié)了如圖所示的過程,其中①②③④表示不同的生理過程,結(jié)合所學(xué)的知識推斷下列敘述合理的是( 。
A.④過程中,囊泡中的蛋白可以進入細胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B.①過程表示基因的轉(zhuǎn)錄,結(jié)果是合成多條mRNA
C.線粒體中的蛋白質(zhì)不全是在細胞質(zhì)中合成的
D.分泌蛋白的合成不受基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.研究人員用馬鈴薯新品種和原種的幼根和幼苗做實驗.實驗一:將新品種與原種大小相同的幼根分別放入甲~丙三種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時后取出稱重,重量變化如圖1所示;實驗二:分別測定新品種與原種葉片的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化,結(jié)果如圖2所示.下列相關(guān)描述錯誤的是( 。
A.由圖1可知,新品種比原種更耐干旱
B.圖2是在溫度、CO2濃度等相同的條件下測得的數(shù)值
C.圖中如果M點突然停止光照,短期內(nèi)新品種葉綠體中三碳化合物含量增加
D.當(dāng)平均光照強度在X和Y之間時(每日光照12h),新品種一晝夜中有機物積累量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進行課外探究活動,據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
興趣小組甲  挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙  植物組織→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙  土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計數(shù)
(1)甲組同學(xué)生產(chǎn)果酒過程中將葡萄加工成果汁時,為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì),常加入適量的纖維素酶和果膠酶,這些酶能破壞植物細胞的細胞壁,若想重復(fù)利用這些酶,可采用固定化酶技術(shù).后期發(fā)現(xiàn)所制作葡萄酒帶有一股醋酸味,可能的原因是酒精發(fā)酵后期有空(氧)氣進入了發(fā)酵瓶,同時反應(yīng)溫度過高,導(dǎo)致醋酸桿菌大量繁殖并產(chǎn)生了醋酸.
(2)乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)碧玉蘭組培苗,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中加入植物激素(或生長素和細胞分裂素).
(3)生物興趣小組丙欲按上述流程統(tǒng)計被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的數(shù)量.其流程中土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法接種于以苯酚為唯一碳源的培養(yǎng)基上.該組同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為30.4,則每毫升樣品中的菌落數(shù)是1.52×106個 (涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2毫升).實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后,才能倒掉.
(4)研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水.若另一興趣小組的同學(xué)想探究有關(guān)的實驗過程,應(yīng)采用萃取法從植物黃花蒿中提取青蒿素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)描述中,正確的是( 。
A.將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細胞用龍膽紫染色,可觀察染色體的形態(tài)
C.分離色素時,橙黃色的色素帶距離濾液細線最遠
D.二氧化碳可使溴麝香草酚藍由藍變黃再變綠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)家在制備較純凈的細胞膜時,一般不選用植物細胞,其原因是( 。
①光學(xué)顯微鏡下觀察植物細胞,看不到細胞膜      ②植物細胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾
③植物細胞有細胞壁,提取細胞膜的過程比較繁瑣    ④植物細胞的細胞膜較薄.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期細胞.圖甲有DNA分子8個.
(2)乙圖中有4對同源染色體.
(3)丙圖細胞分裂后形成的子細胞為卵細胞和第二極體.
(4)甲、乙、丙三圖中,有染色單體的是甲圖.

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