如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線.影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是( 。
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:本題是對(duì)影響主動(dòng)運(yùn)輸方式的因素的考查.主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)需要消耗細(xì)胞呼吸釋放的能量,因此細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量應(yīng)用主動(dòng)運(yùn)輸,凡是影響細(xì)胞呼吸的因素都影響主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:分析題圖曲線可知,A、B兩點(diǎn)的氧氣濃度相同,有氧呼吸的強(qiáng)度相同,影響A、B兩點(diǎn)吸收離子不同的原因是載體的數(shù)量不同,番茄根細(xì)胞上運(yùn)輸Ca2+的載體多于運(yùn)輸Si4+的載體,因此,根細(xì)胞吸收Ca2+多;
B、C兩點(diǎn),是番茄吸收Ca2+數(shù)量雖氧氣濃度的變化,C點(diǎn)氧氣濃度高,細(xì)胞呼吸作用加強(qiáng),釋放的能量多,運(yùn)輸Ca2+數(shù)量多.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件和影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于主動(dòng)運(yùn)輸過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于人腦的高級(jí)功能?(  )
A、感知疼痛B、學(xué)習(xí)和記憶
C、記憶和思維D、語(yǔ)言和文字

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科目:高中生物 來源: 題型:

景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示.十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有呼吸作用產(chǎn)生的CO2
 

(2)植物A氣孔開閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列事實(shí)中可作為生物界統(tǒng)一性的依據(jù)的是( 。
①組成生物體的各種元素在自然界中廣泛存在    ②不同生物體內(nèi)的生物大分子--核酸、蛋白質(zhì)都相同
③生物體的生命活動(dòng)都是由ATP直接供能        ④遺傳密碼在生物界中是通用的
⑤核酸、蛋白質(zhì)和糖類等大分子物質(zhì)各自的基本結(jié)構(gòu)單位在不同生物體內(nèi)都相同.
A、①②⑧B、②③④
C、①④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、進(jìn)行DNA的粗提取所用的實(shí)驗(yàn)材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞
B、研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中所用的試劑是0.5g/mL的蔗糖溶液
C、研究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)所用的底物不應(yīng)該是過氧化氫
D、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,融合后的細(xì)胞經(jīng)分裂形成早期胚胎,再植入到母羊丙的子宮內(nèi),生出的小羊大多數(shù)性狀像( 。
A、甲B、乙C、丙D、難以預(yù)測(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式(拼構(gòu)圖.圖2-圖4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),在“     ”上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有色素的結(jié)構(gòu)是[
 
];組成結(jié)構(gòu)14的化學(xué)成分主要是
 

(2)與圖1中B圖(修改正常后的)細(xì)胞相比,蛔蟲的細(xì)胞內(nèi)肯定沒有的結(jié)構(gòu)是[
 
]等(至少填3個(gè)).
(3)圖1中A圖細(xì)胞合成磷脂的場(chǎng)所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某女子患有某種單基因遺傳病,下表是與該女子有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果.相關(guān)分析不正確的是( 。
家系成員父親母親妹妹外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟
患病
正常
A、其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率為1
B、該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
C、該女子的母親是雜合子的概率為1
D、該女子與正常男子結(jié)婚生下正常男孩的概率
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列需要進(jìn)行遺傳咨詢的是( 。
A、親屬中生過苯丙酮尿癥孩子的待婚青年
B、得過肝炎的夫婦
C、父母中有殘疾的待婚青年
D、得過乙型腦炎的夫婦

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同步練習(xí)冊(cè)答案