下列哪項(xiàng)不屬于人腦的高級(jí)功能？（　　）
A、感知疼痛B、學(xué)習(xí)和記憶
C、記憶和思維D、語(yǔ)言和文字
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專題：
分析：語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過(guò)程，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)．
解答： 解：A、感知疼痛不屬于人腦的高級(jí)功能，A正確；
B、學(xué)習(xí)和記憶屬于人腦的高級(jí)功能，B錯(cuò)誤；
C、記憶和思維屬于人腦的高級(jí)功能，C錯(cuò)誤；
D、語(yǔ)言和文字是人類特有的高級(jí)功能，屬于人腦的高級(jí)功能，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了腦的高級(jí)功能，解答本題的關(guān)鍵是掌握人腦高級(jí)功能的種類，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的分析正確的是（　�。�
A、無(wú)線粒體的細(xì)胞可在質(zhì)膜上進(jìn)行需氧呼吸
B、將人的紅細(xì)胞放入高濃度的食鹽溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、與抗體分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體
D、胞吐要消耗能量，因此經(jīng)胞吐出細(xì)胞的物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)非特異性免疫與特異性免疫作用的敘述中，正確的是（　�。�
A、體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體
B、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原
C、人體受到同種抗原第二次刺激時(shí)，記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期變短，機(jī)體抗體濃度增加
D、淋巴因子、抗體、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)都在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
B、機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素使腎小管重吸收水能力增強(qiáng)
D、抗利尿激素使腎小管重吸收水能力減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組要對(duì)人群中的遺傳病進(jìn)行調(diào)查，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、最好選擇單個(gè)基因控制的遺傳病進(jìn)行調(diào)查
B、在調(diào)查該遺傳病的遺傳方式時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣
C、在調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選取患者家庭進(jìn)行調(diào)查
D、在調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率時(shí)，選取的樣本越多，誤差越小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體完成某一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、神經(jīng)元B、反射弧
C、神經(jīng)中樞D、神經(jīng)纖維

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列曲線，敘述正確的是（　�。�
A、甲圖中的AB段若發(fā)生在雄性高等哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中，該細(xì)胞進(jìn)行的一定是有絲分裂
B、乙圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是處理溫度的不同
C、丙圖表示水稻光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，則S2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
D、丁圖表示雞的紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則同時(shí)所產(chǎn)生的3個(gè)極體的染色體組成分別為（　�。�
A、AB、Ab、ab
B、Aa、Bb、AB
C、Ab、aB、aB
D、AB、aB、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線．影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是（　�。�
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度

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