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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中的AB段若發(fā)生在雄性高等哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中,該細(xì)胞進(jìn)行的一定是有絲分裂 |
B、乙圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是處理溫度的不同 |
C、丙圖表示水稻光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,則S2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量 |
D、丁圖表示雞的紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、離子濃度、載體數(shù)量 |
B、離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度 |
C、載體數(shù)量、離子濃度 |
D、載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 直接接觸 |
B、細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 直接接觸 |
C、細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 產(chǎn)生“小泡” |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 產(chǎn)生“小泡” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、目鏡10×、物鏡10× |
B、目鏡5×、物鏡10× |
C、目鏡5×、物鏡40× |
D、目鏡10×、物鏡40× |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白細(xì)胞吞噬病菌 |
B、高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合 |
C、萎蔫的植物的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 |
D、細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻屬于生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次 |
B、精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 |
C、一個(gè)變形蟲(chóng)既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次,也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次 |
D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)層次 |
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