細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是（　�。�
A、核膜B、核仁C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核孔
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．
解答： 解：A、核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，具有選擇透過(guò)性，大分子物質(zhì)不能進(jìn)出，A錯(cuò)誤；
B、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，但不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物的合成“車(chē)間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ�，但不能�?shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換，C錯(cuò)誤；
D、核孔是某些生物大分子的運(yùn)輸通道，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核孔的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期結(jié)構(gòu)示意圖．己知基因A位于1上，基因b位于2上，若不考慮其他基因，則該動(dòng)物體產(chǎn)生Ab配子的可能是（注意：圖中四條染色體大小、形狀各不相同）（　�。�
①100%    ②50%      ③25%     ④12.5%
A、①B、①②③
C、①②D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、滲透壓的穩(wěn)定遭到破壞，不會(huì)引起代謝紊亂
B、pH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件
C、免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物、外來(lái)病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中過(guò)程②和⑤的場(chǎng)所分別是
 
和
 
．
（2）單位時(shí)間內(nèi)D釋放量與
 
（填圖中字母）吸收量大小，分別反映了光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相對(duì)大�。蝗绻鸊含量大量減少，則F的含量會(huì)
 
．
（3）如圖甲中能發(fā)生在人體細(xì)胞中的生理過(guò)程有
 
（填數(shù)字）．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，K供應(yīng)不足引起肌肉酸痛，用反應(yīng)式表示引起肌肉酸痛的原因
 
．
（4）采用“半葉法”對(duì)菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定（圖乙）的大致過(guò)程是，將對(duì)稱(chēng)葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移．用適宜強(qiáng)度的光照射6h后，在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為MU和MV．若M=MV-MU，則M表示V中被截取部分
 
．
（5）圖丙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖，光線先通過(guò)三棱鏡再通過(guò)葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時(shí)間后，水綿周?chē)醚跫?xì)菌分布無(wú)顯著變化，其原因是
 
．
（6）提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)時(shí)，加碳酸鈣的目的是
 
；用紙層析法分離色素時(shí)在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，只能通過(guò)核膜上的核孔出入細(xì)胞核的是（　　）
A、水B、脂質(zhì)分子
C、離子和小分子D、蛋白質(zhì)和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，不屬于脂質(zhì)物質(zhì)的是（　�。�
A、維生素DB、膽固醇
C、雄性激素D、脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下敘述中，與脂質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、減少熱量散失，維持體溫恒定
B、構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
C、參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D、生物體的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為病毒、細(xì)胞及其它結(jié)構(gòu)的大小，分析表格數(shù)據(jù)，指出原核細(xì)胞直徑大小范圍（　�。�
  項(xiàng)  目核糖體最小的病毒支原體細(xì)胞細(xì)菌細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞原生動(dòng)物細(xì)胞
直徑（μm）  0.025    0.02  0.1～0.3  1～2  20～30數(shù)百～數(shù)千
A、0.025～0.02μm
B、0.1～2μm
C、1～2μm
D、0.1～數(shù)百μm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理和方法的描述中正確的是（　�。�
A、通過(guò)顯微鏡觀察可檢測(cè)出鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B、利用標(biāo)志重捕法進(jìn)行鼠的種群年齡組成的調(diào)查
C、以3H標(biāo)記的尿嘧啶為原料研究分泌蛋白的合成與分泌
D、通過(guò)檢測(cè)正常葉片中某礦質(zhì)元素的含量來(lái)確定此元素是否是植物的必需元素

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