關(guān)于質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．質(zhì)膜中糖蛋白的形成只與核糖體和高爾基體有關(guān)

B．質(zhì)膜中的膜蛋白比磷脂更容易移動(dòng)

C．質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用

D．質(zhì)膜的選擇透性僅與膜蛋白有關(guān)，與脂雙層無(wú)關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．黃瓜是日光溫室中栽培最普遍的蔬菜．為提高黃瓜產(chǎn)量，科研人員研究了春季和冬季日變化對(duì)溫室栽培黃瓜葉片光合速率的影響（如圖），同時(shí)對(duì)兩個(gè)黃瓜品種的光合產(chǎn)物輸出率進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)中使用14C標(biāo)記的CO2對(duì)黃瓜葉片飼喂48小時(shí)后，經(jīng)測(cè)定并計(jì)算得到相關(guān)數(shù)值（如表）．
季節(jié)
 		 
 品種		 
14C光合產(chǎn)物輸出率（%）		14C光合產(chǎn)物在植株各部分的分配
瓜（%）莖（%）根（%）
 
冬季		 
長(zhǎng)春密刺		 
22.27		 
2.34		 
10.66		2.53 
農(nóng)大14號(hào)35.273.9819.805.11
 
春季
 		長(zhǎng)春密刺51.9936.958.782.08
農(nóng)大1號(hào)
 		47.17
 		23.03
 		13.68
 		3.71
 
（1）圖中測(cè)定的黃瓜葉片光合速率的含義是單位時(shí)間、單位面積的葉片吸收CO2的量，冬季日光溫室黃瓜葉片光合速率明顯低于春季，其主要原因是冬季光照強(qiáng)度和溫度較春季的要低．由表中結(jié)果可進(jìn)一步推斷，冬季日光溫室黃瓜葉片光合速率低的原因還可能是在冬季栽培條件下其光合產(chǎn)物輸出率低，光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累，抑制了光合作用．
（2）在光合產(chǎn)物輸出率實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是同位素示蹤法．由表可知，冬季影響黃瓜產(chǎn)量的原因除與（1）中涉及因有關(guān)外，還與光合作用的產(chǎn)物在植株各部分分配有關(guān)．表中適合冬季栽培的品種為農(nóng)大14號(hào)．原因是在冬季栽培條件下其光合產(chǎn)物輸出率高于長(zhǎng)春密刺，而且向莖中的分配比例高，形成了適于冬季栽培的株形，有利于光合作用中的光反應(yīng)過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖實(shí)線框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP（如圖虛線框內(nèi)所示）．

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，完成過(guò)程①需要RNA聚合酶催化，過(guò)程②在核糖體結(jié)構(gòu)上進(jìn)行，需要的物質(zhì)有氨基酸、ATP、tRNA等．
（2）根據(jù)圖示代謝過(guò)程，科學(xué)家在設(shè)計(jì)培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是FPP合成了固醇，為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，通過(guò)基因改造，使FRG9酶活性降低．
（4）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較，明顯的優(yōu)勢(shì)有青蒿素產(chǎn)量高、成本低、適合各地生產(chǎn)等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子； B代表磷脂雙分子層；
（2）從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜；
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性；
（4）可能代表氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的過(guò)程是b；表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程是ae（此小題均用a/b/c/d/e作答）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于等位基因的敘述，正確的是

A．位于 DNA分子的兩條鏈上

B．位于兩個(gè)四分體上

C．分別控制不同種性狀

D．有些基因在同源染色體上不存在其等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤： 。

（2）DNA是由許多[ ]（填標(biāo)號(hào)） 聚合而成的生物大分子。

（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的 （填標(biāo)號(hào)）處可以測(cè)到15N；如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的 （填標(biāo)號(hào)）處可以測(cè)到32P。

（4）若該DNA中A/G=0．4，則C/T=____________。

（5）基因是指______________，其 ___ 代表了遺傳信息。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在證明基因位于染色體上的過(guò)程中，科學(xué)家選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料。以下哪項(xiàng)不是選擇的原因

A．果蠅是動(dòng)物 B．果蠅容易飼養(yǎng)

C．果蠅具有明顯的相對(duì)性狀 D．果蠅繁殖快，后代數(shù)量多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲(chóng)的，也有不抗蟲(chóng)的．為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，用紫色不抗蟲(chóng)植株分別與白色抗蟲(chóng)植株a、b進(jìn)行雜交，結(jié)果如表．（假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳；顏色和抗蟲(chóng)與否的基因可分別用A、a和B、b表示），
序號(hào)雜交組合類型紫色不抗蟲(chóng)白色不抗蟲(chóng)
1紫色不抗蟲(chóng)×白色抗蟲(chóng)a210208
2紫色不抗蟲(chóng)×白色抗蟲(chóng)b0280
下列敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)第二組可以判斷出白色對(duì)紫色為顯性
B．判斷抗蟲(chóng)與不抗蟲(chóng)這對(duì)性狀的顯隱性是運(yùn)用分離定律來(lái)判斷
C．三個(gè)親本中只有一個(gè)個(gè)體為純合子
D．顏色與抗蟲(chóng)性這兩對(duì)性狀的遺傳是遵循基因的自由組合定律的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界，有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．如圖表示幾種物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）研究成果表明脂溶性物質(zhì)以①方式透過(guò)生物膜，這與細(xì)胞膜的主要成分磷脂有關(guān)．圖示體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性．
（2）實(shí)驗(yàn)：對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但對(duì)其他離子或分子的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體的活性．
如果對(duì)K+、葡萄糖分子的吸收也明顯減少，則該毒素最可能的作用是抑制能量供應(yīng)（抑制ATP生成）．
（3）②方式區(qū)別于③的不同特點(diǎn)是②方式需能量（ATP），可逆濃度梯度運(yùn)輸．
（4）請(qǐng)?jiān)冢ù痤}卡）給出的坐標(biāo)圖上畫(huà)出與上圖③方式對(duì)應(yīng)的曲線圖：．
（5）把兩種不同種類的海綿細(xì)胞混合在一起，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，只有同種的海綿細(xì)胞能結(jié)合在一起，這種識(shí)別作用主要是由細(xì)胞膜中的糖蛋白來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（6）科學(xué)家們歷時(shí)了一個(gè)多世紀(jì)的研究和探索后，1972年桑格和尼克森提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受．

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