10.生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲病(A-a)在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是世代相傳;乙。˙-b)的發(fā)病率較低,往往是隔代相傳.以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制).請根據(jù)材料作答:
表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、無乙病無甲病、有乙病有甲病、有乙病無甲病、無乙病
男   性27925064465
女   性2811624701
(1)控制甲病的基因最可能位于常染色體上,控制乙病的基因最可能位于X染色體上,主要理由是甲病男女患者人數(shù)基本相同,乙病男性患者多于女性患者.
(2)如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖.其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示.請根據(jù)家族系譜圖回答下列問題:

①Ⅲ10 的基因型aaXBXB或aaXBXb
②如果Ⅳ11是男孩,則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率$\frac{1}{8}$,只患甲病的幾率為$\frac{3}{8}$.
③如果Ⅳ11是女孩,且為乙病的患者,說明患病原因.最可能的原因是Ⅲ9在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中,X染色體上的顯性基因B突變成為隱性基因b;當(dāng)Ⅲ10的基因型為XBXb時(shí),產(chǎn)生的基因型為Xb的卵細(xì)胞和上述Xb的精子結(jié)合,就出現(xiàn)了女孩是乙病患者的情況.

分析 人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無”是顯性,“有”指的是父母患病,“無”指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據(jù)此解答.

解答 解:(1)由表格數(shù)據(jù)可以看出,患甲病的男性有279+6=285,患甲病的女性有281+2=283,男性與女性的人數(shù)基本相同,甲病的發(fā)病與性別沒有關(guān)系,甲病最可能位于常染色體上;患乙病的男性有250+6=256,患乙病的女性有16+2=18,男性患者明顯多于女性患者,根據(jù)伴性遺傳的特點(diǎn),乙病的致病基因最可能位于X染色體上.
(2)①對患甲病的家族調(diào)查中發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾代人均患病,甲病是顯性遺傳,3號父親患乙病,女兒正常,為伴X染色體隱性遺傳,III-2的基因型是$\frac{1}{2}$aaXBXB或$\frac{1}{2}$aaXBXb
②III-1的基因型是AaXBY,男孩同時(shí)患有甲病和乙病的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,患甲病但是沒有乙病的概率是$\frac{1}{2}×(\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2})=\frac{3}{8}$.
③如果Ⅳ11是女孩,且為乙病的患者,最可能的原因是Ⅲ9在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中,X染色體上的顯性基因B突變成為隱性基因b;當(dāng)Ⅲ10的基因型為XBXb時(shí),產(chǎn)生的基因型為Xb的卵細(xì)胞和上述Xb的精子結(jié)合,就出現(xiàn)了女孩是乙病患者的情況.
故答案為:
(1)常   X    甲病男女患者人數(shù)基本相同,乙病男性患者多于女性患者
(2)①aaXBXB或aaXBXb  
②$\frac{1}{8}$    $\frac{3}{8}$ 
③最可能的原因是Ⅲ9在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中,X染色體上的顯性基因B突變成為隱性基因b;當(dāng)Ⅲ10的基因型為XBXb時(shí),產(chǎn)生的基因型為Xb的卵細(xì)胞和上述Xb的精子結(jié)合,就出現(xiàn)了女孩是乙病患者的情況

點(diǎn)評 本題主要考查伴性遺傳和人類遺傳病的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,分析遺傳系譜圖解決遺傳問題的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.洋蔥(2n=16)為二倍體植物.為了驗(yàn)證低溫對有絲分裂過程中染色體數(shù)加倍原因的影響,某研究小組以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取洋蔥的根尖,隨機(jī)均分成兩組:實(shí)驗(yàn)組置于2℃冰箱低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36h,然后恢復(fù)到15℃~20℃常溫培養(yǎng)10~12h.對照組始終15℃~20℃常溫培養(yǎng).
b.分別取上述兩組根尖,制作臨時(shí)裝片、鏡檢、計(jì)數(shù)、拍照,并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)(細(xì)胞分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/全部細(xì)胞數(shù)×100%),結(jié)果如下.
處理方法10個(gè)視野細(xì)胞數(shù)10個(gè)視野細(xì)胞中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)分裂指數(shù)
常溫培養(yǎng)524214%
低溫誘導(dǎo)后恢復(fù)常溫培養(yǎng)71613418.7%
(1)有絲分裂的主要特征是親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞;
(2)顯微觀察時(shí)將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈),使圖象清晰;
(3)為了使細(xì)胞分裂指數(shù)值更加準(zhǔn)確,計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是選取多個(gè)視野進(jìn)行觀察計(jì)數(shù);
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(含圖片)分析,實(shí)驗(yàn)組的分裂指數(shù)明顯高于對照組,且觀察不到處于中期和后期期的細(xì)胞,結(jié)合所學(xué)的知識推測:低溫處理能抑制紡錘體(絲)的形成,使細(xì)胞分裂停止在前期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在光合作用中,不需要酶參與的過程是( 。
A.CO2的固定B.水的光解C.C3的還原D.ATP的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.土壤中的某些微生物對尿素具有有分解作用,請就圖1所示土壤中的尿素分解菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)分析回答.
(1)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)除去上述NaNO3成分,并加入尿素和葡萄糖物質(zhì),以補(bǔ)充氮源和碳源.
(2)同學(xué)甲一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過高,應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象?增大稀釋倍數(shù).同學(xué)乙一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖2所示.推測該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻.
(3)四位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量.在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是D.
A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23
B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26,取平均值24
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25
(4)同學(xué)丙在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)1.17×107
(5)用這種方法測定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多,因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察的是一個(gè)菌落.
(6)同學(xué)丁從上圖稀釋105倍的培養(yǎng)基中篩選出150個(gè)菌落,遠(yuǎn)高于其他同學(xué)的結(jié)果,如果他們測定的是同一土壤樣品,則可能的原因是選擇培養(yǎng)基被雜菌污染了,請你通過設(shè)置對照來確定該原因?qū)⑼瑢W(xué)丁配制的選擇培養(yǎng)基不接種而置于相同環(huán)境下培養(yǎng),作為空白對照,以證明培養(yǎng)基是否被污染.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素(一種抗生素)對肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示(中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解),請據(jù)表分析回答:
組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,進(jìn)行如下處理在第11天測量并計(jì)算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量(mmol•L-1)
連續(xù)11天每天喂下列試劑同時(shí)第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)
甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49
乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51
丙組中藥制劑(0.05g)0.025mmol四環(huán)素4.74
丁組中藥制劑(0.10g)0.025mmol四環(huán)素4.52
戊組中藥制劑(0.15g)0.025mmol四環(huán)素4.10
(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒,可用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液染色.
(2)現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只,按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)將這些小鼠進(jìn)行分為五組,每組的情況為雌雄小鼠各20只,表中所示的實(shí)驗(yàn)自變量有是否注射(0.025mmol)四環(huán)素、是否喂不同濃度的中藥制劑.
(3)甲組和乙組對照可說明腹腔注射四環(huán)素導(dǎo)致肝臟脂肪累積(含量增加).上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步說明該中藥制劑能降低(填“降低”或“升高”)肝臟脂肪的累積量(增加量).
(4)研究人員認(rèn)為,要證明某中藥制劑對肝臟脂肪含量的影響,還需要觀察中藥制劑對沒有注射四環(huán)素的小鼠肝臟脂肪含量的影響.請完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①步驟一:按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠,并編號.
②步驟二:這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑,共11天.同時(shí)在第8至11天注射等體積生理鹽水,保持其它條件相同且適宜.
③步驟三:測量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
Ⅱ.討論:
①將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的甲組的結(jié)果進(jìn)行對照,然后得出結(jié)論.
②步驟二中需要“保持其它條件相同且適宜”,其原因是除需保持單一變量使各組之間有對照外,還需避免因無關(guān)變量不適宜導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在適宜溫度下,讓無菌空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng),并用CO2分析儀測定M、N兩處氣體CO2濃度的變化.同化箱內(nèi)除了測量花卉外,無其他生物.圖2是圖1裝置在不同光照強(qiáng)度下,通過計(jì)算而繪制的曲線圖.如要保證同化箱內(nèi)花卉的干物質(zhì)量在0~24h內(nèi)始終不低于0h前,理論上一天最多能黑暗處理( 。
A.14.4小時(shí)B.14.6小時(shí)C.14.8小時(shí)D.15.0小時(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖1為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,圖2為其中一個(gè)生理過程的模式圖.請回答下列問題:

(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:核膜、線粒體DNA.
(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的.它們是ATP、核糖核苷酸、酶.
(3)從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有細(xì)胞核、線粒體.
(4)根據(jù)右上表格判斷:[Ⅲ]為tRNA(填名稱).?dāng)y帶的氨基酸是蘇氨酸.若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第三階段.
(5)右圖為左圖中①過程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的主要區(qū)別是前者含脫氧核糖,后者含核糖.圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為RNA聚合酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.簡述細(xì)胞學(xué)說要點(diǎn).(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是構(gòu)建基因表達(dá)載體用的質(zhì)粒的示意圖,若要將目的基因插入到質(zhì)粒上的A處,則切割基因時(shí)可用的限制酶是( 。
A.HindⅢB.EcoRIC.EcoBD.PstI

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案