A、C、H、O |
B、C、H、O、N |
C、C、H、O、N、P |
D、C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M為九肽化合物,含有九個(gè)肽鍵 |
B、若M為酵母菌體內(nèi)多肽,則酵母菌控制M合成的基因的編碼區(qū)是連續(xù)的 |
C、控制該物質(zhì)合成的直接模板是DNA |
D、若M為噬菌體內(nèi)的多肽,則合成M的原料是由其宿主細(xì)胞提供的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān) |
B、核孔數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān) |
C、核仁數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān) |
D、核糖體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在研究光合色素時(shí),可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進(jìn)行提取 |
B、探究不同濃度生長索對插條生根的影響時(shí),插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等 |
C、果蠅與豌豆都是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的好材料,但從生長周期來看,選果蠅最好 |
D、用鮮葡萄制作果酒時(shí),需給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、亞硝酸鹽經(jīng)一定方式顯色反應(yīng)后呈玫瑰紅色 |
B、樣品液顯色后,通過與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液比色,可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量 |
C、不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同 |
D、顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒有發(fā)生改變 |
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