脂肪、抗體、DNA和RNA共有的元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S
考點(diǎn):脂質(zhì)的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位
專題:
分析:本題的組成細(xì)胞的化合物在元素組成上的異同比較,糖類和脂肪的元素組成相同是C、H、O,蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N,核酸的元素組成是C、H、O、N、P.
解答: 解:(1)脂肪組成元素是C、H、O;
(2)抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì),元素組成是C、H、O、N;
(3)DNA和RNA為核酸,元素組成是C、H、O、N、P;
故它們共有的元素是C、H、O.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查組成細(xì)胞的元素及化合物,要求考生識記組成細(xì)胞的化合物及各種化合物的元素組成,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

由四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)組成的分子式為C55H70O19N10的物質(zhì)M,下列關(guān)于物質(zhì)M的說法正確的是(  )
A、M為九肽化合物,含有九個(gè)肽鍵
B、若M為酵母菌體內(nèi)多肽,則酵母菌控制M合成的基因的編碼區(qū)是連續(xù)的
C、控制該物質(zhì)合成的直接模板是DNA
D、若M為噬菌體內(nèi)的多肽,則合成M的原料是由其宿主細(xì)胞提供的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與代謝的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A、線粒體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)
B、核孔數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)
C、核仁數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)
D、核糖體數(shù)量與細(xì)胞代謝旺盛程度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)該生物系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含
 
 條食物鏈.
(2)在此食物網(wǎng)中,蛇共占有
 
 個(gè)營養(yǎng)級,貓頭鷹與蛇的種間關(guān)系是
 
 和
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
,它被破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因.
(4)寫出該食物網(wǎng)中最長的那條食物鏈:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、水綿和草履蟲
B、大腸桿菌和酵母菌
C、破傷風(fēng)桿菌和瘧原蟲
D、“非典”病毒和衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線,完成下列有關(guān)問題:
(1)一種叫做水葫蘆的水生植物進(jìn)入我國江海湖泊生長,短短兩年時(shí)間將云南滇池水面幾乎全部占據(jù),造成旅游、水產(chǎn)多方面損失.圖中曲線
 
符合水葫蘆的瘋狂蔓延,表現(xiàn)了達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)中所說的生物
 
的特性.
(2)用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析,圖中帶陰影的部分表示
 
.曲線中表現(xiàn)微生物發(fā)酵過程中,種內(nèi)斗爭表現(xiàn)最為劇烈的時(shí)段是
 
.在對青霉菌進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)時(shí),提取青霉素的最佳時(shí)間點(diǎn)應(yīng)在
 
點(diǎn).
(3)人們進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè),應(yīng)把握在e點(diǎn)時(shí)進(jìn)行,因?yàn)榇藭r(shí)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是
 

①有分泌功能的細(xì)胞含有更多的高爾基體
②判斷一個(gè)細(xì)胞是否具有全能性的依據(jù)是在體外能否發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體
③細(xì)胞不能無限長大的原因之一是細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類限制
④觀察葉綠體時(shí),可以用黑藻的葉片,因黑藻的葉片只有一層細(xì)胞,便于觀察;也可以撕落上表皮,并帶下少許葉肉細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在研究光合色素時(shí),可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進(jìn)行提取
B、探究不同濃度生長索對插條生根的影響時(shí),插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等
C、果蠅與豌豆都是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的好材料,但從生長周期來看,選果蠅最好
D、用鮮葡萄制作果酒時(shí),需給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于測定亞硝酸鹽含量原理的敘述,不正確的是( 。
A、亞硝酸鹽經(jīng)一定方式顯色反應(yīng)后呈玫瑰紅色
B、樣品液顯色后,通過與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液比色,可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量
C、不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同
D、顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒有發(fā)生改變

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