（1996•上海）人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是（ ）

A．145和144 B．145和145 C．145和146 D．146和145

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員研究6-BA（一種植物激素）對擬南芥根生長發(fā)育的作用機(jī)理，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）將擬南芥種植在含有不同濃度6-BA的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后測量植株主根、側(cè)根長度，結(jié)果如右圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這一濃度范圍的6-BA對根生長的作用是_________。

（2）科研人員利用兩個(gè)轉(zhuǎn)基因擬南芥株系，進(jìn)一步研究6-BA對主根作用的機(jī)制。株系Ⅰ和Ⅱ中轉(zhuǎn)入的表達(dá)載體上，GUS基因分別與擬南芥的M或N基因的啟動(dòng)子（啟動(dòng)基因表達(dá)的DNA序列）連接在一起，基因及相關(guān)描述見下表。

株系

轉(zhuǎn)入的表達(dá)載體

相關(guān)基因的描述

株系Ⅰ

GUS基因與M基因的啟動(dòng)子連接

GUS基因表達(dá)產(chǎn)物經(jīng)染色后形成藍(lán)色；

M基因僅在細(xì)胞從分裂間期進(jìn)入分裂期時(shí)表達(dá)；

生長素可引起N基因的表達(dá)。

株系Ⅱ

GUS基因與N基因的啟動(dòng)子連接

將兩個(gè)株系分別培養(yǎng)在基本培養(yǎng)基和含6-BA的基本培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后主根根尖的染色結(jié)果如下圖。

①株系Ⅰ的根尖細(xì)胞中，GUS基因功能是作為_________的報(bào)告基因。據(jù)圖分析，株系Ⅰ根尖上著色較深的部分為主根根尖的_________區(qū)，B與A相比，說明6-BA對主根的作用為_________。

②株系Ⅱ的GUS基因表達(dá)反映出根尖對_________信號(hào)的響應(yīng)狀況， C、D的結(jié)果表明6-BA_________。

（3）為驗(yàn)證“6-BA對側(cè)根的形成具有抑制作用”，研究者應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______（填字母）。

A．株系Ⅰ

B．株系Ⅱ

C．基本培養(yǎng)基

D．含6-BA的基本培養(yǎng)基

E．著色淺于對照組

F．著色深于對照組

G．與對照組無顯著差異

（4）由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以對擬南芥組織培養(yǎng)時(shí)，_________生長素/細(xì)胞分裂素的比例，有利于愈傷組織生根這一事實(shí)作出解釋。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是（ ）

A．該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸

B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49

D．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述正確的是（ ）

A．要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)物鏡

B．若視野中物像不清晰，不會(huì)造成測量誤差

C．在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實(shí)際長度不相同

D．物鏡從10×換為40×，圖示測微尺每小格所代表的長度變小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶校級(jí)期中）以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（ ）

A．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)通道

B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一樣的

C．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D．核膜為雙層膜，外層核膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•邢臺(tái)期末）構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣，結(jié)構(gòu)也不完全一樣，體現(xiàn)了細(xì)胞的（ ）

A．全能性 B．多樣性 C．統(tǒng)一性 D．一致性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•普陀區(qū)一模）當(dāng)人看見酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加．對此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．這一反射過程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D．這一過程中有“電﹣化學(xué)﹣電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B．a(chǎn)～b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D．控制種群數(shù)量在d～e水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2 的性狀分離比分別為 12∶3∶1、9∶7 和 15∶1，那么 F1 與雙隱性個(gè)體測交，得到的性狀分離比分別是

A．2∶1∶1, 1∶3和 3∶1

B．3∶1, 4∶1 和 1∶3

C．1∶2∶1, 4∶1 和 3∶1

D．3∶1, 3∶1 和 1∶4

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