根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號(hào))毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是
 
;(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)
 
層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35-7.45 之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的
 
物質(zhì).每一對(duì)該物質(zhì)都是由一種
 
和相應(yīng)的一種
 
組成,請(qǐng)寫出其中的一對(duì):
 

(5)肺氣腫病人由于呼吸不暢,會(huì)使內(nèi)環(huán)境中的pH
 
.這是因?yàn)?div id="0g0gyi0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請(qǐng)舉出至少兩例由于病理原因引起③增多的實(shí)例
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分析題圖可知,①是組織細(xì)胞,②血漿,③是組織液,④是淋巴,A是毛細(xì)血管的動(dòng)脈端,B是毛細(xì)血管的靜脈端.
解答: 解:(1)毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是淋巴及組織液,即圖中的③④.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的②③.
(2)氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;血漿中紅細(xì)胞攜帶的氧氣要穿過(guò)紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜)、組織細(xì)胞膜、線粒體膜(2層),進(jìn)入線粒體內(nèi)被有氧呼吸第三階段利用,共穿過(guò)了6層膜.
(3)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),組織液中蛋白質(zhì)的含量較少.
(4)血漿中含有緩沖物質(zhì),每一對(duì)緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和強(qiáng)堿鹽組成,如H2CO3/NaHCO3(NaH2PO4/Na2HPO4),緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)PH值,使其維持相對(duì)穩(wěn)定.
(5)正常人血漿PH通常維持在7.35~7.45之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì);肺氣腫病人由于呼吸不暢,組織細(xì)胞供氧不足,細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生較多的乳酸,同時(shí)二氧化碳不能及時(shí)排出,進(jìn)而使內(nèi)環(huán)境PH下降.
(6)③為組織液,由于病理原因引起組織液增多(組織水腫)的實(shí)例有花粉過(guò)敏(過(guò)敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細(xì)血管壁的通透性增加,血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高,吸水造成水腫)、營(yíng)養(yǎng)不良(營(yíng)養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少,滲透壓下降,組織液回流減弱,組織間隙液體增加,導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象)等.
故答案應(yīng)為:
(1)③④②③
(2)自由擴(kuò)散   6   三
(3)②血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),③組織液中蛋白質(zhì)的含量較少
(4)緩沖  弱酸    強(qiáng)堿鹽    H2CO3/NaHCO3(NaH2PO4/Na2HPO4
(5)降低   二氧化碳不能及時(shí)排出及無(wú)氧呼吸產(chǎn)生較多的乳酸
(6)花粉過(guò)敏或營(yíng)養(yǎng)不良
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑醒鹾粑倪^(guò)程和場(chǎng)所,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
    A、白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌是胞吞過(guò)程,能體現(xiàn)出細(xì)胞膜的流動(dòng)性
    B、果脯在腌制過(guò)程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
    C、水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
    D、人體紅細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    果蔬儲(chǔ)存時(shí),采用降低氧濃度或溫度的方法,其主要目的是(  )
    A、抑制細(xì)胞呼吸
    B、增強(qiáng)細(xì)胞呼吸
    C、抑制光合作用
    D、促進(jìn)光合作用

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    可以用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是(  )
    A、“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”
    B、“人發(fā)高燒時(shí),渾身無(wú)力,食欲下降”和“人寒冷時(shí),不由自主打寒戰(zhàn)”
    C、“唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”
    D、“沸水浸泡過(guò)的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    含有32P或31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大.現(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞.然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)第1、2次細(xì)胞分裂后分別得到G1、G2代細(xì)胞.再?gòu)腉0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖.由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同.若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請(qǐng)回答:
    (1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0
     
    、G1
     
    、G2
     

    (2)DNA復(fù)制需要模板鏈、酶,
     
    ,還需消耗
     

    (3)圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的元素磷分別是:條帶①
     
    ,條帶②
     

    (4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是
     

    (5)DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因:
     

    (6)用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì),然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”.侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體與親代噬菌體形態(tài)完全相同.則子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中含有的標(biāo)記元素應(yīng)該是
     

    A.31P、32P、32S     B.31P、32P、35S     C.31P、32P、32S、35S     D.33P、32S、35S.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    胚胎移植的基本程序如圖(以牛胚胎移植為例 ),請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是
     
    .受體母牛必須和供體牛是
     

    (2)同期發(fā)情處理的方法是注射促性腺激素,它可以促進(jìn)
     
     的分泌和
     
     的生成.
    (3)為了獲得更多的早期胚胎,常用
     
    激素對(duì)供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎.
    (4)一次給受體移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代,其基因型相同嗎?
     
    ,為什么?
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請(qǐng)分析說(shuō)明:

    (1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
     
    ;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
     

    (2)圖中既含有神經(jīng)細(xì)胞又含有內(nèi)分泌腺細(xì)胞的是
     

    (3)如果內(nèi)分泌腺是性腺,那么③是
     
    ④是
     
    ,一般促進(jìn)魚產(chǎn)卵的時(shí)候注射④而不直接注射⑤的原因是
     
    這也說(shuō)明⑤對(duì)④的分泌有
     
    作用,這種調(diào)節(jié)方式屬于
     

    (4)如果上圖代表水平衡的調(diào)節(jié),那么它的調(diào)節(jié)中樞是
     
    渴覺中樞是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示一種脊椎動(dòng)物普遍具有的突觸及信息傳遞過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

    (1)當(dāng)A神經(jīng)元的軸突末梢有興奮傳來(lái)時(shí),突觸前膜產(chǎn)生電位變化是
     

    (2)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng).膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)可能是
     

    (3)蔬菜中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留過(guò)多,容易引起有機(jī)磷中毒,患者表現(xiàn)為肌肉震顫不已,嚴(yán)重者會(huì)死亡.原因是有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,抑制乙酰膽堿的分解.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)動(dòng)物神經(jīng)傳導(dǎo)中的乙酰膽堿脂酶活性具有抑制作用.將下列實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象補(bǔ)充完整.
    實(shí)驗(yàn)材料:剝制好的兩個(gè)相同的青蛙神經(jīng)-肌肉標(biāo)本、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等.
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①取兩個(gè)培養(yǎng)皿,分別編號(hào)為1、2,加等量生理鹽水,分別將青蛙的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本浸泡在生理鹽水中.
     

     
    ,在2號(hào)試管中加入等量生理鹽水.
    ④一段時(shí)間后,同時(shí)給兩個(gè)神經(jīng)-肌肉標(biāo)本施加適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃ^察標(biāo)本的情況.
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    1號(hào)表現(xiàn)為
     
    ,2號(hào)表現(xiàn)為
     

    從而可以驗(yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)乙酰膽堿酯酶具有抑制作用.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)在利用顯微鏡觀察繁殖期蝗蟲精巢細(xì)胞減數(shù)分裂的固定裝片后,記下了他的主要收獲.可能存在科學(xué)問(wèn)題的是( 。
    A、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)部分細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
    B、通過(guò)低倍顯微鏡觀察,識(shí)別了初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞
    C、通過(guò)觀察,依據(jù)染色體的數(shù)目及行為變化判斷細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期
    D、通過(guò)觀察,看到了蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂的動(dòng)態(tài)過(guò)程

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    同步練習(xí)冊(cè)答案