7．下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說法正確的是（　�。�
A．能獨立在培養(yǎng)基中培養(yǎng)B．主要寄生在人體肝臟細(xì)胞中
C．核酸中含2種五碳糖D．蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

分析 細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的單位，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有在活細(xì)胞中才能進行繁殖而體現(xiàn)其生命特征，病毒中只含有一種核酸，DNA或者RNA．

解答 解：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于活細(xì)胞才能代謝和繁殖，不能獨立在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，A錯誤；
B、乙型肝炎病毒主要寄生在人體肝臟細(xì)胞中，B正確；
C、乙型肝炎病毒的核酸是DNA，因此只有脫氧核糖一種五碳糖，C錯誤；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此沒有核糖體，不能堵路的合成蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題以乙肝病毒為素材，考查病毒的結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)、增殖等相關(guān)知識，涉及知識點較多，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜合紫花豌豆自交后代同時出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

A.表現(xiàn)型 B.基因型 C.性狀分離 D.伴性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作甩過程圖解，圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)，1，2，3，4代表一定的生理過程．請據(jù)圖回答．

（1）該生理過程所產(chǎn)生的A物質(zhì)和（CH2O）可用于同一細(xì)胞中其他生理過程，這些物質(zhì)參與反應(yīng)的場所分別是
線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O，并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時間．寫出該過程中H原子的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→B→（CH2O）（用圖中的物質(zhì)和字母表示），在光合產(chǎn)物葡萄糖中會（填“會”或“不會”）出現(xiàn)18O．
（3）在研宄過程中，研究者測得細(xì)胞并沒有從外界吸收E物質(zhì)，也沒有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測得細(xì)胞光合作用1小時產(chǎn)生了0.12mol的A物質(zhì)，那么這1小時中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為3.6g．
（4）在光照突然增強其他條件不變的情況下，圖中A物質(zhì)的量增加．（填“增大”“減少”或“不變”）
同時C3的含量減少．假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗，則圖示的四個過程中會停止的是1，2，3，4．
（5）將該植物對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移，用適宜光照射6h后，在U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別為MU和MV（單位：mg），則該植物細(xì)胞實際光合作用速率為（MV-MU）/6mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．當(dāng)B細(xì)胞受到抗原刺激后，在由T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下，增殖、分化出的漿（效應(yīng)B）細(xì)胞，產(chǎn)生抗體．
（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后，人體通過[A]效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，再通過與[B]抗體特異性結(jié)合而被滅活，最后由吞噬細(xì)胞清除．（[]中填字母，橫線上填文字）
（4）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過⑤→⑦過程發(fā)揮免疫作用（用箭頭和數(shù)字表示）．
（5）只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤，其特點是反應(yīng)更快更強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．酵母菌的擬核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C．能進行光合作用的細(xì)胞一定具有葉綠體
D．雌性激素合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
B．有中心體的細(xì)胞一定是低等植物
C．有高爾基體的細(xì)胞不一定能合成細(xì)胞壁
D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖，其中數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）從化學(xué)成分分析，T2噬菌體與圖中的⑤最相似，則⑤是染色質(zhì)（體）；
（2）細(xì)胞的細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，圖中②③⑦⑧等由生物膜圍成小室，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時高效地進行多種化學(xué)反應(yīng)且不會相互干擾，保證細(xì)胞生命活動高效、有序進行．
（3）若用3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞，該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)3H的部位依次為①②③④（填數(shù)字編號），這種研究方法叫做同位素標(biāo)記法（同位素示蹤法）．
（4）丙與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫胞吐作用．與細(xì)胞膜融合的丙來源于高爾基體（填寫細(xì)胞器名稱）．
（5）若該圖是分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞，圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是⑥．（填數(shù)字編號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．激素①作用的靶器官為垂體和甲狀腺
B．激素③對下丘腦和垂體的作用屬于正反饋調(diào)節(jié)
C．缺碘時激素①和②濃度都低于正常水平
D．激素③的靶細(xì)胞幾乎是全身的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．物種多樣性是用一個區(qū)域的什么來衡量的（　�。�
A．物種種類的豐富程度B．物種種類的分布特征
C．物種種類的豐富程度和分布特征D．生物的遺傳多樣性

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