13．構(gòu)成玉米細(xì)胞的細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和磷酸B．蛋白質(zhì)和脂肪C．氨基酸和磷脂D．蛋白質(zhì)和磷脂

分析 細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其次還有少量的糖類，在脂質(zhì)中主要的磷脂．

解答 解：磷脂和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要成分，ABC錯(cuò)誤；D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分，對(duì)于細(xì)胞膜組成成分的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是（ ）

A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2

B．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

C．無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP

D．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子．如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置，分析回答：
（1）如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置，則溫度應(yīng)該控制的范圍是18～25℃．
（2）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn)，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（3）請(qǐng)指出用該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)沒有放氣裝置．
（4）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌．
（5）酵母菌異化作用的類型是兼性厭氧型；利用酵母菌制作果酒的原理可用反應(yīng)式表示：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（6）現(xiàn)在工廠化生產(chǎn)果酒，為提高果酒的品質(zhì)，更好地抑制其它微生物的生長，采取的措施是直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌．
（7）果酒制果醋的反應(yīng)式為：．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白．由305個(gè)氨基酸組成．如果將p分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氮酸．改變后的蛋白質(zhì)（P1）不但保留P的功能，而且具有酶的催化活性．回答下列問題：
（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對(duì)蛋白質(zhì)氨基酸序列（或結(jié)構(gòu)）進(jìn)行改造．
（2）以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾P基因或合成P1基因．所獲得的基因表達(dá)時(shí)時(shí)遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括DNA和RNA的復(fù)制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)，即：DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質(zhì)（或轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯） 
（3）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
和推測(cè)氨基酸序列，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，正確的是（　�。�
A．當(dāng)鹿吃草時(shí)，能量就從生產(chǎn)者流入第一營養(yǎng)級(jí)
B．二氧化碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落只能通過光合作用
C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是全球性的
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是逐級(jí)遞減、循環(huán)流動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示為某生理活動(dòng)的一個(gè)過程，這一過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的哪一項(xiàng)功能（　　）
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，具有選擇透過性
B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中的部分生物間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的B、D（用字母表示）．在①、③過程中碳以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用樣方法法．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于次生演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于生物種類多少或物種豐富度高低（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度或食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的復(fù)雜程度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列與生態(tài)工程有關(guān)的問題：
（1）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)特點(diǎn)．
（2）生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理、整體性原理和和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．
（3）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在“菊花的組織培養(yǎng)”、“多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段”等實(shí)驗(yàn)操作中均需注意的問題之一是：注意保持材料用具等的無菌．這里所說的“菌”實(shí)指（　　）
A．大腸桿菌B．細(xì)菌C．細(xì)菌和真菌D．全部微生物

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