A、各種細胞器的結構與它所執(zhí)行的功能無關 |
B、細胞質基質只是為各種細胞器提供了水的環(huán)境 |
C、活細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài) |
D、細胞中組成所有膜的結構成分都完全相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、當種群數(shù)量到達e點后,種群數(shù)量增長速率為0 |
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 |
C、若圖示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防洽應在c點之后 |
D、K值一般不隨環(huán)境的變化而改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體在主動運輸中運輸無機離子 |
B、調節(jié)同化作用和異化作用 |
C、構成運動員肌肉的主要成分 |
D、是性激素的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變和基因重組導致種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
B、種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離 |
C、一旦出現(xiàn)地理隔離就標志著生物新物種的出現(xiàn) |
D、新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量會導致物種多樣性下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能為傷口敷上藥物 |
B、能避免厭氧病原菌的繁殖 |
C、能為傷口細胞提供充足的氧氣 |
D、如傷口較深,仍需要注射破抗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造成有害生物種群數(shù)量以“J”型增長曲線增長 |
B、提高該地區(qū)生物多樣性的間接價值 |
C、對境內生物多樣性造成威脅 |
D、群落的穩(wěn)定性增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 加入的物質 |
細胞質基質 A B |
線粒體 C D |
酵母菌 E F |
葡萄糖 | -+ | -+ | ++ |
丙酮酸 | +- | +- | -- |
氧 氣 | +- | +- | +- |
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