科目:高中生物 來源: 題型:
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A、過程①斷開的化學鍵叫氫鍵,過程②所需要的原料是四種脫氧核苷酸 |
B、過程④的場所是細胞核和核糖體,該過程需要的一種微量元素是Fe |
C、在瘧疾猖獗的地區(qū),鐮刀型細胞貧血癥基因的基因頻率會越來越高 |
D、某個雜合子表現(xiàn)出鐮刀型細胞貧血癥可能是因為正;蛩诘娜旧w片段缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體細胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠緣雜交不親和障礙 |
B、動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分相同 |
C、動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同 |
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、年齡組成與性別比例 |
B、出生率與死亡率的比例 |
C、遷入率大于遷出率 |
D、種群密度與性別比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該方法若應(yīng)用于育種可縮短育種年限 |
B、植株M類似于小麥的單倍體,具有不育的特性 |
C、培育獲得的M為不同于雙親的新物種 |
D、該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生愈傷組織的問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示物質(zhì)以協(xié)助擴散的方式進入細胞 |
B、②表示物質(zhì)以協(xié)助擴散的方式排出細胞外 |
C、③表示物質(zhì)以自由擴散的方式進入細胞 |
D、④表示物質(zhì)以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞 |
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