A. | ①→②→③→④ | B. | ③→②→④→① | C. | ②→③→④→① | D. | ①→③→②→④ |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:①動物細胞在有絲分裂前期時出現放射狀排列的星射線;
②有絲分裂后期時,由于著絲點分裂導致兩個相同DNA分子相互分開;
③有絲分裂中期著絲點排列在一個平面上;
④有絲分裂末期,細胞從中央縊裂為兩個子細胞.
因此它們在一個細胞周期內發(fā)生的先后順序是①→③→②→④.
故選:D.
點評 本題考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性 | B. | 鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性 | ||
C. | 花青素不溶于水而溶于鹽酸 | D. | 細胞壁被鹽酸破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質 | |
B. | DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對埃博拉病毒進行染色,可觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑--紫色 | B. | 蘇丹 III染液--橙黃色 | ||
C. | 本尼迪特試劑--紅黃色沉淀 | D. | 碘的碘化鉀溶液--藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗生素能阻止轉錄過程 | B. | 有的抗生素能阻止翻譯過程 | ||
C. | 有的抗生素能抑制蛋白質的合成 | D. | 有的抗生素可能抑制rRNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可阻止空氣進入,用于果酒發(fā)酵 | |
B. | 該裝置便于果酒發(fā)酵中產生的氣體排出 | |
C. | 去除彎管中的水,該裝置可滿足果醋發(fā)酵時底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸 | |
D. | 去除彎管中的水后,該裝置與巴斯德的鵝頸瓶作用相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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