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（2015?江西一模）滸苔是一種綠藻，奧運前大量出現在青島奧帆賽水域，而引起太湖水華的是藍藻．下列有關綠藻和藍藻的敘述正確的是（ ）

A.藍藻是好氧藻類，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

B.綠藻和藍藻最主要的區(qū)別是后者有典型核膜包被的細胞核

C.兩者均能進行光合作用，均含有葉綠體

D.二者均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者

 

D

【解析】

試題分析：綠藻屬于真核生物中的低等植物，藍藻屬于原核生物．真核生物與原核生物的區(qū)別：

相同點：均有細胞膜、細胞質、核糖體、遺傳物質DNA；

不同點：真核細胞與原核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，并且原核細胞只有核糖體一種細胞器．

【解析】
A、藍藻屬于原核生物，原核生物細胞結構中沒有線粒體，A錯誤；

B、綠藻屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，它們最主要的區(qū)別是后者沒有核膜包被的典型的細胞核，B錯誤；

C、兩者均能進行光合作用，但是綠藻含有葉綠體，藍藻沒有葉綠體，C錯誤；

D、由于綠藻和藍藻均能進行光合作用合成有機物，屬于自養(yǎng)生物，因此兩者均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某種細菌內發(fā)生的生化反應，據此判斷其新陳代謝類型是（ ）

A.自養(yǎng)厭氧型 B.異養(yǎng)厭氧型 C.自養(yǎng)需氧型 D.異養(yǎng)需氧型

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?浦東新區(qū)一模）培養(yǎng)甲型H1N1病毒時，應選用（ ）

A.無菌的牛肉湯 B.含多種無機鹽的培養(yǎng)液

C.固體培養(yǎng)基 D.適宜溫度和濕度條件下的活雞胚

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?上海）在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是（ ）

A.細胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?安徽一模）如圖表示某植物細胞內進行的一些生理過程，下列分析錯誤的是（ ）

A.含有細胞器①的細胞必然含有細胞器②

B.細胞器①②都具有雙層膜結構，都與能量代謝有關

C.若同一植物細胞在Ⅰ～Ⅳ狀態(tài)下，Ⅳ中的CO2濃度最高

D.置于光照條件下的為圖Ⅰ和Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅱ和Ⅳ

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?揚州三模）下列真核細胞結構與成分的對應關系正確的是（ ）

A.細胞膜：脂肪、蛋白質、糖類 B.染色體：核糖核酸、蛋白質

C.核糖體：核糖核酸、蛋白質 D.中心體：蛋白質、磷脂

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.1練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?宜昌模擬）如圖①～⑥表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法正確的是（ ）

A.若圖中⑤為免疫活性物質，則①→⑤過程發(fā)生在內質網

B.若②是細胞膜的主要成分，其不具有物種的特異性

C.若④存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則④這類物質只存在于動物細胞

D.若⑥主要在人體肝臟和肌肉內合成，則③只存在于動物細胞

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年新人教版高中生物選修二3.3生物技術藥物與疫苗練習卷（解析版） 題型：填空題

干擾素是治療癌癥的重要物質，人血液中每升只能提取0．05 mg干擾素，因而其價格昂貴，平民百姓用不起。但美國有一家公司用遺傳工程方法合成了價格低廉、藥性一樣的干擾素，其具體做法是：

（1）從人的淋巴細胞中提取能指導干擾素合成的________，并使之與一種叫質粒的DNA結合，然后移植到酵母菌內，從而讓酵母素來________________________。

（2）酵母菌能用________方式繁殖，速度很快，所以能在較短的時間內大量生產________。利用這種方法不僅產量高，并且成本較低。

（3）科學家陳炬在這方向也作出了突出貢獻，他成功地把人的干擾素基因嫁接到了煙草的DNA分子上，其物質基礎和結構基礎是________________________________。

（4）煙草具有了抗病毒能力，這表明煙草體內產生了________，由此可見，煙草和人體合成蛋白質的方式是________，從進化的角度來考慮，證明了人和植物的起源________。

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習卷（解析版） 題型：綜合題

土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”，下面是有關土壤中分解尿素的細菌分離和計數的實驗過程，請根據圖回答相關問題：

（1）能分解尿素的細菌代謝類型為 異氧需氧型 ，應從富含有機質的土壤表層取土樣．

（2）為分離出土壤中分解尿素的細菌，應該用 尿素為唯一氮源 的培養(yǎng)基進行分離，并加入 酚紅 指示劑進行鑒別．

（3）若取土樣5g，應加入 45 ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液．因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成如圖所示的不同濃度的土壤溶液．取樣稀釋前，一定要 搖均 以減少誤差．將103﹣107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用 涂布器（玻璃刮刀） 將菌液鋪平．這種接種方法稱為 稀釋涂布（平板）法 ．

（4）將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有 紅色環(huán)帶 （現象）的菌落數，結果如下表，其中 105或106 倍的稀釋比較合適．

稀釋倍數 103 104 105 106 107

菌落數（個） 500 367 248 36 18

 

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