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如圖是某生物的細胞分裂示意圖,在不考慮交叉互換的情況下,下列敘述正確的是( 。
A、若圖Ⅰ中的2和6表示兩條Y染色體,則此圖一定表示次級精母細胞
B、該生物體細胞中染色體數(shù)最多有16條
C、圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4
D、圖Ⅱ中①上某位點有基因B,則②上相應位點的基因一定是B
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:Ⅰ細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,該細胞中2和3(或6和7)是一對性染色體,1和4(或5和8)是一對常染色體.Ⅱ細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期,其中①和②、③和④是姐妹染色單體.
解答: 解:A、若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則該細胞處于有絲分裂后期,Ⅱ不可以表示次級精母細胞,A錯誤;
B、圖Ⅰ所示細胞處于有絲分裂后期,其所含染色體數(shù)目是體細胞的2倍,可見該生物體細胞含有4條染色體,在有絲分裂后期時最多,為8條,B錯誤;
C、圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4,C錯誤;
D、圖Ⅱ中①和②是間期復制形成的姐妹染色單體,應該含有相同的基因,若①中位點有基因B,則②上相應位點的基因一般也是B,D正確.
故選:D.
點評:本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖示各細胞的分裂方式及所處的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象.這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關( 。
A、光照強度B、食物種類
C、濕度D、溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫的部分過程,下列相關敘述,錯誤的是( 。
A、該過程為體液免疫
B、圖中的E細胞不再具有分裂能力
C、圖中只有E細胞不能識別抗原
D、吞噬細胞只能在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)在遺傳密碼的探索歷程中,克里克發(fā)現(xiàn)由3個堿基決定一個氨基酸.之后,尼倫伯格和馬太采用了蛋白質體外合成技術,他們取四支試管,每個試管中分別加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的細胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,結果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構成的肽鏈.
①實驗中去除細胞中DNA的目的是
 
,去除細胞中信使RNA的目的是
 

②本實驗說明了苯丙氨酸的密碼子是
 

(2)遺傳學家曾做過這樣的實驗:長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將其幼蟲在35℃--37℃的溫度下培養(yǎng),則得到殘翅果蠅.這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產生的后代仍然是長翅果蠅.
①溫度主要是通過影響
 
來影響生物體內的某些生化反應.
②這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產生的后代仍然是長翅果蠅的原因是
 

(3)分析上述實驗可以看出,生物體基因與性狀的關系是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蔗糖酶使蔗糖在很短的時間內水解成葡萄糖和果糖,而對淀粉的水解不起作用,這說明酶具有( 。
A、高效性
B、多樣性
C、高效性和專一性
D、穩(wěn)定性和專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、能量1可以來自蛋白質水解為氨基酸的過程
B、能量1可以來自蔗糖的水解
C、能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D、能量2可以用于吸能反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)判定該細胞不可能為高等植物細胞的主要依據(jù)是有
 
而無
 

(2)與神經元內突觸小泡的形成直接相關的細胞器是
 
;能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
,
 

(3)若該細胞為小腸上皮細胞,則細胞內應含有較多的
 
,與其
 
的功能相適應.
(4)同一個體內的肌細胞和肝細胞相比,核DNA相同,RNA不同的原因是
 

(5)若該細胞為癌細胞,則產生的原因是
 
發(fā)生了改變,細胞表面的
 
減少而容易擴散.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析多肽E、F,得到以下結果(單位:個),則多肽E和F中氨基酸的數(shù)目可能是( 。
元素或基團CHON  氨基 羧基
多肽E2013485253   3   2
多肽F  182 294   55   54   6   1
A、199和181
B、50和48
C、49和48
D、51和49

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)工程示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、該生態(tài)工程遵循了物質循環(huán)再生原理
B、該生態(tài)系統(tǒng)必需靠人工控制才能維持穩(wěn)定
C、合理利用農家肥可提高農作物的產量,減少環(huán)境污染
D、在該生態(tài)系統(tǒng)中蚯蚓和蠅蛆促進了物質和能量的循環(huán)流動

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