10．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向．請回答：
（1）寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈D→F→E→B（用字母和箭頭表示）．
（2）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著能量流動．若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重80 kg．
（3）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是產(chǎn)生溫室效應(yīng)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是D（填圖中字母）．能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減．

分析 圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是無機(jī)環(huán)境、D是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此C為分解者；其余均為消費(fèi)者，即B、E和F均為消費(fèi)者，其中F表示初級消費(fèi)者，E表示次級消費(fèi)者，B表示三級消費(fèi)者．

解答 解：（1）根據(jù)分析可知，圖中D表示生產(chǎn)者，F(xiàn)表示初級消費(fèi)者，E表示次級消費(fèi)者，B表示三級消費(fèi)者，所以含有四個營養(yǎng)級的食物鏈為：D→F→E→B．
（2）在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著能量流動；若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率20%計算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重：10000×20%×20%×20%=80kg．
（3）溫室效應(yīng)的產(chǎn)生的原因主要是短時間內(nèi)大氣中的二氧化碳迅速增加造成的．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是D，即生產(chǎn)者固定太陽能開始．能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減．
故答案為：
（1）D→F→E→B          
（2）能量流動  80
（3）產(chǎn)生溫室效應(yīng)
（4）D        單向流動、逐級遞減

點(diǎn)評 本題結(jié)合碳循環(huán)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分的名稱；識記生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程及能量流動過程，掌握能量傳遞效率及相關(guān)計算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)孟德爾對豌豆的七對相對性狀雜交實(shí)驗的說法中，錯誤的是（　�。�
A．正確運(yùn)用統(tǒng)計方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀雜交實(shí)驗中，F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律
B．根據(jù)假說，進(jìn)行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交實(shí)驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1
C．解釋實(shí)驗現(xiàn)象時，提出的“假說”之一：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離
D．假說能解釋F2自交產(chǎn)生3：1分離比的原因，所以假說成立

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖乙表示某細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對應(yīng)時刻分別為6時和19時．請回答下列問題：
（1）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度． 若丙圖曲線是在一定CO2濃度和適宜溫度下測定的，適當(dāng)提高CO2濃度，B點(diǎn)左移，C點(diǎn)右移．
（3）丁圖中24小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時段是0-5和20-24 （或20-5）．
（4）丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于（大于、等于、小于）300mg．
（5）常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物，釋放出大量C02．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．所有的植物細(xì)胞都有C結(jié)構(gòu)
B．具有雙層膜的結(jié)構(gòu)為A、B、C、F
C．動物細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與D結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．參與胰島素的合成和分泌過程的結(jié)構(gòu)只有B、F

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子．請據(jù)圖回答問題：

（1）在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．
（2）構(gòu)成物質(zhì)B的基本單位的結(jié)構(gòu)簡式為．
（3）物質(zhì)B的多樣性決定于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序 以及其自身的空間結(jié)構(gòu)．
（4）物質(zhì)c在人體細(xì)胞內(nèi)有4種，分子中堿基的不同決定了c的種類不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中甲表示幾種化合物間的關(guān)系，乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）請寫出甲中a分子的結(jié)構(gòu)通式．
（2）甲中C1→C2表示的生理過程是轉(zhuǎn)錄；將C1、C2徹底水解得到的產(chǎn)物中，屬于C2特有的物質(zhì)是核糖和尿嘧啶．
（3）鑒定乙圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種常用實(shí)驗方法是觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原；硝化細(xì)菌與乙圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請完成下列有關(guān)細(xì)胞的問題：細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)，它主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成．請回答：
（1）某些物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的過程，與膜蛋白無關(guān)，而與膜脂有關(guān)．例如：CO2（或O2，酒精，甘油等）．
（2）人體中K+Na+出入細(xì)胞時，一定需要細(xì)胞膜上的載體蛋白（物質(zhì)）．
（3）當(dāng)人體內(nèi)某細(xì)胞癌變時，細(xì)胞膜會出現(xiàn)糖蛋白減少等變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．《科學(xué)》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團(tuán)隊的研究成果--使用4個小分子化合物的組合，把成年鼠表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為“全能干細(xì)胞”．它為未來應(yīng)用再生醫(yī)學(xué)治療重大疾病帶來了新的可能．但是這種誘導(dǎo)是否會引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決，機(jī)理也還沒有研究清楚．
（1）小分子化合物如果是4種氨基酸，可以mRNA為模板在核糖體上合成多肽．
（2）該研究中個小分子化合物如果均為核糖核苷酸，其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì)ATP的原料；若采用32P對尿嘧啶核糖核苷酸進(jìn)行標(biāo)記，可檢測到放射性的具膜細(xì)胞器為線粒體；觀察該細(xì)胞器可以使用健那綠染色．
（3）與正常細(xì)胞比較，癌細(xì)胞具有的特征包括ACD．
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少       B．細(xì)胞核核孔數(shù)目減少
C．無限增殖                   D．線粒體活動旺盛
（4）表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的脫分化步驟．
（5）右圖細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，圖中的三個基因中處于可表達(dá)狀態(tài)的是ATP合成酶基因和胰島素基因．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是：

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線；②抗原都是外來異物；

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體；④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫；

⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞；

⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫�。�

⑦對移植器官的排斥是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的

A．①④⑤⑦ B．③④⑤⑦ C．①②③⑦ D．②③⑥⑦

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