A. | 所有的植物細(xì)胞都有C結(jié)構(gòu) | |
B. | 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)為A、B、C、F | |
C. | 動物細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與D結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
D. | 參與胰島素的合成和分泌過程的結(jié)構(gòu)只有B、F |
分析 分析圖示可知,A表示線粒體,B表示高爾基體,C表示葉綠體,D表示中心體,E表示細(xì)胞核,F(xiàn)表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:A、C表示葉綠體,存在于植物的葉肉細(xì)胞和幼莖的表皮細(xì)胞,A錯誤;
B、具有雙層膜的結(jié)構(gòu)為A線粒體、C葉綠體、E細(xì)胞核,而B高爾基體和F內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是單層膜的細(xì)胞器,B錯誤;
C、動物細(xì)胞分裂過程中,D中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體,C正確;
D、參與胰島素的合成和分泌過程的結(jié)構(gòu)有核糖體、B高爾基體、F內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、A線粒體、細(xì)胞膜,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查細(xì)胞器的種類、結(jié)構(gòu)和分布,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行ATP的合成 | B. | 進(jìn)行mRNA的合成 | C. | 分泌胰高血糖素 | D. | 存在胰島素基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙可能是次級精母細(xì)胞,也可能是極體細(xì)胞 | |
B. | 乙和丙細(xì)胞中染色單體的數(shù)目為零 | |
C. | 圖中含同源染色體的細(xì)胞有甲、丙、丁 | |
D. | 丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | RNA | C. | 擬核 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P | B. | N | C. | Fe | D. | Cl |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)需求量大,核糖體功能旺盛 | |
D. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 深藍(lán)和中藍(lán) | B. | 中藍(lán)和淺藍(lán) | C. | 淺藍(lán)和白 | D. | 中藍(lán)和白 |
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