分析 1、分析甲圖可知,A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,C1是DNA,C2是mRNA;
2、分析圖乙可知,該圖是植物細(xì)胞,1是細(xì)胞膜,2是細(xì)胞壁,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是核基質(zhì),8是核膜,9是染色體,10是核孔,11是線粒體,12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13是核糖體,14 是液泡.
解答 解:(1)a是蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是.
(2)由DNA形成mRNA的過程是轉(zhuǎn)錄過程;DNA與RNA在組成成分上的差異是五碳糖不同、堿基不同,與DNA相比,RNA特有的五碳糖是核糖,特有的堿基是尿嘧啶U.
(3)活的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層具有選擇透過性,因此可以通過滲透作用失水或吸水而導(dǎo)致植物發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原,死細(xì)胞是原生質(zhì)層不具有選擇透過性,因此不能發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原;硝化細(xì)菌是原核生物,圖中植物細(xì)胞是真核細(xì)胞,與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核.
故答案為:
(1)
(2)轉(zhuǎn)錄 核糖和尿嘧啶
(3)觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原 沒有成形的細(xì)胞核
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識點(diǎn)要點(diǎn)把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | RNA | C. | 擬核 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 該菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)需求量大,核糖體功能旺盛 | |
D. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B.刺激→①→②→③→胰島A細(xì)胞,是神經(jīng)調(diào)節(jié),其中②結(jié)構(gòu)位于大腦皮層
C.靶細(xì)胞的“受體”是糖被
D.靶細(xì)胞接受激素的刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,血糖濃度上升
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