關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A、側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制
B、不同濃度的生長素對同種植物同一器官的作用可相同
C、赤霉素能促進果實成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā)
D、細胞分裂素能促進細胞分裂而乙烯能促進細胞生長
考點：植物激素的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：1、頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制．
2、生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物．
3、生長素促進生長、促進果實發(fā)育、促進插枝生根、防止落花落果；
赤霉素有促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用；
脫落酸能抑制植物的細胞分裂和種子的萌發(fā)，促進花、果實、葉的脫落；
乙烯能增強細胞膜的透性和酶的活性，加強果實細胞的呼吸作用，促進果實中有機物的轉(zhuǎn)化，從而促進果實的成熟，還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長；
細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化．
解答： 解：A、側(cè)芽處的生長素濃度過高，導(dǎo)致其生長受抑制，A錯誤；
B、由于生長素的生理作用具有兩重性，在最適生長素濃度的兩側(cè)不同濃度的生長素對于同一器官的作用可相同，B正確；
C、乙烯能促進果實成熟，而脫落酸能抑制種子萌發(fā)，C錯誤；
D、細胞分裂素能促進細胞分裂而生長素能促進細胞生長，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查植物激素的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞（無突變發(fā)生），測定細胞中染色體數(shù)目，并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細胞分為甲、乙、丙三組，各組細胞數(shù)如圖．請回答以下問題：
（1）據(jù)圖分析，
 
組中的細胞有可能正在進行DNA復(fù)制，
 
組中的細胞可能正在進行減數(shù)分裂．
（2）假設(shè)一個精原細胞中的一個DNA分子的兩條單鏈被15N標記（原料含14N），那么經(jīng)減數(shù)分裂之后可產(chǎn)生
 
個被15N標記的精細胞；如果該精原細胞進行的是有絲分裂，那么經(jīng)一次分裂后可產(chǎn)生
 
個被15N標記的子細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該過程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行
B、圖中〔一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C、圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫都來自葡萄橢
D、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變黃再變綠
B、花生子葉切片用蘇丹Ⅳ染色后，鏡檢可見紅色脂肪顆粒
C、DNA與二苯胺混合后呈現(xiàn)藍色
D、人的口腔上皮細胞經(jīng)健那綠染液染色后，可以看到呈藍綠色的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物大分子的敘述，不正確的是（　�。�
A、生物大分子都是以碳鏈為骨架
B、生物大分子以主動運輸方式出入細胞膜
C、多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是同一生物細胞分裂圖解，在動物睪丸中不可以見到的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞知識的敘述，正確的是（　�。�
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器
B、漿細胞比記憶細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
D、有絲分裂中期核基因能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，請回答下列問題：

（1）當(dāng)機體接受刺激產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)纖維上興奮部位膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
，這種電位變化主要是由于
 
造成的．
（2）突觸主要存在于
 
（填序號）內(nèi)，反射活動通過的突觸數(shù)目越多，完成反射需要的時間
 
．
（3）炎熱刺激時，皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過程是
 
．炎熱時失水過多，引發(fā)機體主動飲水這一調(diào)節(jié)過程中，①表示
 
，②表示
 
．
（4）神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，有關(guān)神經(jīng)末梢可釋放遞質(zhì)作用于免疫細胞，以調(diào)節(jié)免疫功能，這表明免疫細胞的膜上有
 
．人體內(nèi)的信息分子還有
 
（舉一例）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、有線粒體的細胞一定是真核細胞
B、高爾基體能合成和分泌多種消化酶
C、細胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上
D、細胞膜上的蛋白質(zhì)都與物質(zhì)運輸有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案