17.已知狗皮毛的顏色受兩對(duì)同源常染色體上的兩對(duì)等位基因(A-a,B-b)控制,表現(xiàn)型有三種,經(jīng)觀察繪得系譜圖如下,請(qǐng)分析回答:(1號(hào)、2號(hào)為純合子)

注:沙皮基因型為aaB_或A_bb;紅皮基因型為A_B_;白皮基因型為aabb
(1)以上圖示性狀遺傳遵循孟德?tīng)柕淖杂山M合(和分離定律)遺傳定律.
(2)1號(hào)和2號(hào)的基因型是AAbb、aaBB.6號(hào)的基因型是AaBb.
(3)6號(hào)和7號(hào)后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的現(xiàn)象叫性狀分離,產(chǎn)生該現(xiàn)象的根本原因是等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
(4)若已知8號(hào)不帶有B基因,則15號(hào)的基因型為Aabb.若12號(hào)與一白色雌狗交配,則生出沙色狗的幾率為$\frac{2}{3}$.
(5)12號(hào)的基因型有4種.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:狗皮毛的顏色由于受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,所以符合基因的自由組合定律.
2、圖解已標(biāo)注沙色的基因型是aaB_或A_bb,紅色的基因型是A_B_,白色的基因型是aabb..
3、從圖中的1號(hào)、2號(hào)為純合子雜交后代全為紅色,可以看出,1號(hào)、2號(hào)沙色的基因型是aaBB和AAbb,6號(hào)紅色的基因型是AaBb,又紅色個(gè)體6號(hào)和7號(hào)雜交,后代既有紅色、沙色、還有白色可知7號(hào)的基因型是AaBb.

解答 解:(1)題干中“豬皮毛的顏色受兩對(duì)同源常染色體上的兩對(duì)等位基因(A-a B-b)控制”,故圖示性狀遺傳遵循孟德?tīng)柕幕蜃杂啥桑?br />(2)從圖中的圖例可以看出,紅色的基因型是A_B_,沙色的基因型是aaB_或A_bb,白色的基因型是aabb.因1號(hào)、2號(hào)生有紅色的后代6號(hào)(A_B_),又因1號(hào)、2號(hào)均為純合子,且1號(hào)、2號(hào)均為沙色(aaB_或A_bb),所以它們的基因型是aaBB和AAbb,6號(hào)的基因型是AaBb.
(3)6號(hào)和7號(hào)后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的現(xiàn)象叫性狀分離,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的根本原因是A、a和B、b兩對(duì)等位基因分離后,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
(4)圖中14號(hào)白色的基因型為aabb,若已知8號(hào)不帶有B基因,則8號(hào)沙色的基因型為Aabb,.則3號(hào)的基因型為AaBb或AABb,9號(hào)白色的基因型為aabb,8號(hào)和9號(hào)交配的后代15沙色的基因型為Aabb,12號(hào)沙色其基因型有多種可能:aaB_或A_bb,為aaBb或Aabb的概率為$\frac{1}{3}$.為AAbb或aaBB的概率是$\frac{1}{6}$.所以讓12號(hào)與與一白色雌狗(aabb)交配,仍為白色狗的幾率為 $\frac{1}{3}×\frac{1}{2}×2=\frac{1}{3}$,因此生出沙色狗的幾率為$\frac{2}{3}$.
(5)12號(hào)的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb4種.
故答案是:
(1)自由組合(和分離定律)
(2)AAbb、aaBB                AaBb
(3)性狀分離         等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
(4)Aabb           $\frac{2}{3}$
(5)4

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律和自由組合定律有關(guān)知識(shí)及概率計(jì)算,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)以致用.基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ),因此在解答本題時(shí),首先利用分離定律對(duì)兩對(duì)基因逐對(duì)考慮,然后再利用乘法法則進(jìn)行組合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核是真核生物遺傳物質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所
B.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔復(fù)合體,大分子物質(zhì)不能
C.真核細(xì)胞分裂過(guò)程中存在核膜解體和重新形成的現(xiàn)象
D.核被膜是由兩層單位膜構(gòu)成的,其外層膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.標(biāo)出下列植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱.
1細(xì)胞膜      
2細(xì)胞壁    
3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
9核膜
14液泡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.都以ATP為能量“通貨”
B.都能分裂、分化、衰老、凋亡
C.都具有蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
D.遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖中X代表某一生物概念,其內(nèi)容包括①②③④四部分,下列與此概念圖相關(guān)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),則①~④表示能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失
B.若X是活細(xì)胞中含量最多的4種元素,則①~④可代表O、C、H、N
C.若X為種群的種群密度,則①~④是出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例
D.若X表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),則①~④代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)芽生長(zhǎng)的示意圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素濃度為e′時(shí),植物莖的細(xì)胞內(nèi)不可能有有機(jī)物的積累
B.生長(zhǎng)素濃度在a′~c′之間時(shí),對(duì)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,在c′~f′之間,對(duì)芽的生長(zhǎng)起抑制作用
C.生長(zhǎng)素濃度在b′和d′時(shí),芽的生長(zhǎng)速度相同
D.圖中植物芽生長(zhǎng)速度最快為c點(diǎn),而e點(diǎn)時(shí),植物生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合以如圖表分析,回答問(wèn)題.
(1)②、③所表示的二個(gè)過(guò)程依次分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯.
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是③(用圖中的數(shù)字回答).
(3)在真核細(xì)胞中,①和②兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核.
(4)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸.
(5)環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①、②和③過(guò)程(用圖中的數(shù)字回答).
抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋(可促進(jìn)DNA螺旋化)
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配(如圖).若一個(gè)DNA片段同一條鏈上的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
①該片段復(fù)制4次后子代DNA分子上的堿基序列有發(fā)生改變的占25%
②該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G一C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降
③這種變化不屬于基因突變
④具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都可以發(fā)生該種過(guò)程.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的

A.胰島細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞

C.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞) D.口腔上皮細(xì)胞

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