16．下列生物關(guān)系中，屬于捕食關(guān)系的是（　�。�
A．牛喝水B．狼吃羊C．大鯨魚(yú)吃小鯨魚(yú)D．噬菌體侵染細(xì)菌

分析 物種之間的關(guān)系分種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．
（1）種內(nèi)關(guān)系是同種生物之間的關(guān)系，分種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)．
（2）種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分為互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生．互利共生是指同生共死的量個(gè)物種之間的關(guān)系，如根瘤菌和豆科植物；競(jìng)爭(zhēng)是指由于競(jìng)爭(zhēng)同一食物、棲息地等兩物種之間的爭(zhēng)斗關(guān)系，如大小草履蟲(chóng)；捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌．

解答 解：A、水沒(méi)有生命，所以牛喝水不屬于捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、狼吃羊，使狼獲得羊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此它們之間屬于捕食關(guān)系，B正確；
C、大鯨魚(yú)吃小鯨魚(yú)屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)，C錯(cuò)誤；
D、T4噬菌體能侵染大腸桿菌，它們屬于寄生關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的種間關(guān)系及相關(guān)實(shí)例，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中是否存在種間關(guān)系，若存在，還要能判斷種間關(guān)系的類(lèi)型，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量會(huì)（　�。�
A．迅速上升B．緩慢上升
C．保持相對(duì)穩(wěn)定D．先上升后下降又趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將某動(dòng)物細(xì)胞研磨離心后，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）．把等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)：分別滴加等量的葡萄糖、分別滴加等量的丙酮酸，在適宜的溫度下，就能否生成CO2而言，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲試管兩次都不能產(chǎn)生B．丙試管兩次都不能產(chǎn)生
C．乙試管兩次都能產(chǎn)生D．甲、乙、丙至少各有一次能產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物氧化塘是利用藻類(lèi)和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)．如圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B層中的藻類(lèi)和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系
B．在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水的處理
C．出水處只要對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放
D．生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示為某DNA復(fù)制過(guò)程的部分圖解，其中reP蛋白質(zhì)據(jù)有解旋的功能．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．rep蛋白可破壞A與C、T與G之間形成的氫鍵
B．DNA結(jié)合蛋白可能具有防止DNA單鏈重新形成雙鏈的作用
C．DNA復(fù)制是完全解旋之后進(jìn)行的
D．隨從鏈兩個(gè)片段之間的缺口要DNA聚合酶將其補(bǔ)齊并連接起米

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲圖 （甲圖/乙圖），屬于真核細(xì)胞的是乙圖 （甲圖/乙圖）．判斷的主要依據(jù)為甲圖沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）圖甲中1是擬核，2是鞭毛，4是細(xì)胞壁，5是核糖體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列正確的是（　�。�
A．染色體上增加了某一片段屬于染色體變異
B．用秋水仙素處理植物的枝條會(huì)導(dǎo)致本植株及后代植株染色體加倍
C．卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞
D．低溫誘導(dǎo)多倍體與秋水仙素誘導(dǎo)多倍體原理不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．如圖中A～D表示器官或細(xì)胞，①～③表示物質(zhì)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B．A器官能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
C．C細(xì)胞識(shí)別抗原后可分泌產(chǎn)生抗體
D．據(jù)圖可知，長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合示意圖（只考慮兩兩融合），若A、B 分別是來(lái)自基因型為Hhrr、hhRr兩種煙草的花粉，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，由于一對(duì)隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于800 lx時(shí)，都不能生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（ ）

①誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法是用滅活病毒處理，原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)必須用纖維素酶（或果膠酶）除去不利于原生質(zhì)體融合的結(jié)構(gòu)

③在大于800 lx光照下培養(yǎng)，可淘汰5種融合細(xì)胞，篩選出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞

④利用組培技術(shù)可將融合的細(xì)胞培養(yǎng)成雜種煙草植株，原理是細(xì)胞具有全能性

A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．②③④

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