離體的葉綠體在一定條件下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí),如果突然增加CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸分子與RuBP相對(duì)含量的變化是( 。
A、三碳酸分子增多、RuBP減少
B、三碳酸分子增多、RuBP增多
C、三碳酸分子減少、RuBP增多
D、三碳酸分子減少、RuBP減少
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用過程:
(1)光反應(yīng):水的光解:2H2O
4[H]+O2;ATP的形成ADP+Pi+能量
ATP.
(2)暗反應(yīng):CO2的固定:CO2+C5
2C3;C3的還原:2C3
酶、ATP、[H]
(CH2O)+C5
解答: 解:(1)當(dāng)光合作用正常穩(wěn)定進(jìn)行時(shí),細(xì)胞內(nèi)各物質(zhì)的含量也相對(duì)穩(wěn)定.如果突然中斷CO2的供給,將會(huì)導(dǎo)致CO2的固定受阻,使C3合成減少,但段時(shí)間C3的還原正常進(jìn)行,因此C3化合物的含量減少;
(2)由于C3化合物的減少,C3的還原減慢,消耗的ATP減少,因而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ATP含量增多.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化和能量變化,要求考生識(shí)記光合作用的具體過程,掌握影響光合速率的環(huán)境因素,能準(zhǔn)確判斷環(huán)境條件改變時(shí)細(xì)胞中ATP、C3含量的變化情況,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、糖蛋白主要分布在④的內(nèi)外表面
B、⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、②與細(xì)胞分裂過程有關(guān)
D、⑥對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的性染色體為X和Y,兩者所含基因不完全相同,存在同源區(qū)段和非同源區(qū)段(如圖所示).某興趣小組對(duì)性染色體上由基因突變引起的疾病進(jìn)行調(diào)查,從中選出5類遺傳病的各一個(gè)獨(dú)生子女家庭,相關(guān)系譜圖如下所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、1號(hào)家庭所患遺傳病可能是紅綠色盲,該病在自然人群中男性患者多于女性患者
B、2號(hào)家庭和3號(hào)家庭遺傳病都是由I區(qū)上基因所控制的
C、考慮優(yōu)生,建議4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后,選擇生女孩不生男孩
D、5號(hào)家庭的患病女兒一定為雜合子,該遺傳病男性與女性的患病率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)屬32肽,被水解成1個(gè)10肽,2個(gè)5肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是(  )
A、6,28B、5,31
C、5,27D、6,29

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科目:高中生物 來源: 題型:

無子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是( 。
①基因突變 ②基因分離、刍蛑亟M、苋旧w變異.
A、③②①B、④①②
C、④①③D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)的問題:
①生物組織中還原糖的鑒定       ②觀察并鑒定花生子葉細(xì)胞中的脂肪
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定       ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離     ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
,需要水浴加熱的是
 
,需要用顏色反應(yīng)確定的是
 
(以上均填標(biāo)號(hào)).
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是
 

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖
B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做②實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是( 。
A、1858年德國的施萊登提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的觀點(diǎn)
B、1959年羅伯特森提出生物膜模型:所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是1972年桑格和尼克森提出的
D、1970年人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)可以說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在綠色植物體內(nèi),ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí),所需能量來源于( 。
A、光合作用和呼吸作用
B、光合作用和滲透作用
C、呼吸作用和滲透作用
D、光合作用和蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)植物細(xì)胞都具有的糖類是( 。
A、麥芽糖B、蔗糖
C、葡萄糖D、乳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案