大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,培養(yǎng)基上所有生物對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次  ( 。
A、種群B、系統(tǒng)
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成.
解答: 解:提取題干的信息“除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌”,而且問的是“培養(yǎng)基上所有生物”,所以符合群落的定義.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測生物組織中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
1)實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的
 
反應(yīng),來鑒定生物組織中有機(jī)物的存在.
2)鑒定成熟梨果肉內(nèi)含有還原糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)的可溶性糖如
 
發(fā)生作用,形成
 
色的沉淀,該沉淀是
 

3)鑒定花生子葉中含有脂肪,所用的試劑是
 
,若用物理的方法鑒定脂肪的存在,請(qǐng)敘述鑒定方法:
 

4)鑒定黃豆組織中含有蛋白質(zhì)時(shí),先向試管中加入2mL黃豆組織樣液;然后向試管中加入2ml雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管中加入3-4滴雙縮脲試劑B,搖勻.為什么只加入3-4滴雙縮脲試劑B而不能過量?
 

5)鑒定蛋清組織中含有蛋白質(zhì)時(shí),為什么要充分稀釋?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)發(fā)生在生物膜上的是(  )
A、DNA復(fù)制
B、暗反應(yīng)
C、水被分解為還原性氫和氧氣
D、氨基酸脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學(xué)上密碼子指的是( 。
A、轉(zhuǎn)運(yùn) RNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基
B、基因的脫氧核苷酸排列順序
C、信使 RNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基
D、DNA中堿基排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

人屬于生命系統(tǒng)中的那個(gè)層次( 。
A、細(xì)胞B、系統(tǒng)C、個(gè)體D、種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、衰老細(xì)胞中溶酶體的活動(dòng)相對(duì)活躍
B、細(xì)胞癌變受環(huán)境影響,不受基因控制
C、高等植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
D、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是(  )
A、受精卵B、卵細(xì)胞和精子
C、精子D、胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì):雙縮脲試劑,橘黃色
B、還原糖:斐林試劑,紫色
C、脂肪:蘇丹IV染液,磚紅色
D、淀粉:碘液,藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素原加工成胰島素的過程,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  ) 
A、該過程需要蛋白酶
B、該過程發(fā)生在胰島B細(xì)胞中
C、該過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D、該過程中還會(huì)產(chǎn)生另外一條多肽

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同步練習(xí)冊(cè)答案