A. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質是同一種蛋白質 | |
B. | 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成 | |
D. | 常溫條件下蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)藍色 |
分析 1、蛋白質多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質的空間結構有關,根本原因是基因的多樣性.
2、酶是活性產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶的本質是蛋白質,還有少量RNA.
3、蛋白質的檢測方法和原理:由于蛋白質中含有肽鍵,雙縮脲試劑能與肽鍵反應呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質.
解答 解:A、細胞中是氨基酸種類、數(shù)量相同,其排列順序和肽鏈的空間結構不一定相同,因此氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質,A錯誤;
B、蛋白質肽鏈的盤曲折疊被解開時,蛋白質結構改變,其相應的功能也會發(fā)生改變,B錯誤;
C、rRNA是核糖體的成分,核糖體是蛋白質合成的場所,氨基酸在核糖體上以mRNA為模板,以tRNA為運載工具形成具有一定氨基酸序列的蛋白質,因此,蛋白質的合成需要tRNA、mRNA、rRNA的參與,C正確;
D、蛋白質與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色,D錯誤.
故選:C.
點評 本題是蛋白質的多樣性和功能多樣性、蛋白質的檢測方法和蛋白質的形成過程的綜合應用,解題時從轉錄、翻譯過程理解蛋白質結構的多樣性進而理解功能的多樣性,形成紫色的內在聯(lián)系,便于掌握.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物細胞中元素的敘述,錯誤的是
A.番茄和水稻根系吸Si元素的量相等
B.細胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
C.植物根系通過主動運輸吸收無機離子需要ATP
D.與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長提供N元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧東北育才學校高一上第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞學說的敘述,錯誤的是
A.1665年,英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立了細胞學說
B.細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成
C.細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
D.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是
A.圖中結構含有核糖體RNA
B.甲硫氨酸處于圖中a的位置
C.密碼子位于 tRNA 的環(huán)狀結構上
D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳信息和遺傳密碼分別位于
A.DNA和mRNA上 B.DNA和tRNA上
C.DNA和rRNA上 D.染色體和基因上
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將斐林試劑甲液和乙液混合后加入可溶性還原糖中搖勻,即可觀察到磚紅色沉淀 | |
B. | 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到花生子葉切片上被染成橘黃色或紅色的脂肪滴 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
D. | 鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入樣品中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質”的實驗過程,由此可以判斷
A.水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質和RNA
B.TMV的蛋白質不能進入煙草細胞中
C.侵入煙草細胞的RNA進行了逆轉錄過程
D.RNA是TMV的主要遺傳物質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示單子葉植物 | |
B. | 除草劑最適濃度為b點 | |
C. | 除草劑的作用特點與生長素在根的向地性中的作用特點相同 | |
D. | 除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同 |
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