如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實驗過程，由此可以判斷

A．水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA

B．TMV的蛋白質(zhì)不能進入煙草細胞中

C．侵入煙草細胞的RNA進行了逆轉(zhuǎn)錄過程

D．RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧東北育才學校高一上第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在鑒定還原糖的實驗中，加入斐林試劑時，必須要

A．先加入斐林試劑甲液，后加入乙液

B．將斐林試劑的甲液和乙液等量混合均勻后再加

C．先加入斐林試劑乙液，后加入甲液

D．以上A、B、C三項操作方法都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（　　）
A．細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變
C．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D．常溫條件下蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．瘋牛病的病原體朊病毒有兩種構(gòu)象：PrPc和PrPsc，其中PrPc無致病性，PrPsc有致病性，兩者的空間結(jié)構(gòu)不同，但氨基酸排列順序完全相同．PrPsc可以誘導更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實現(xiàn)朊病毒的增殖．下列說法正確的是（　�。�
A．朊病毒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同
B．可以用雙縮脲試劑檢測牛奶中是否含有PrPsc
C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化
D．PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程有肽鍵數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1表示植物A在溫度為25℃、光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況．圖2為25℃時，B植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖1中光合作用速率等于呼吸作用速率的是c（用a、b、c、d表示）點．光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收2個單位CO2．
（2）對于B植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃．若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P右移、M左下移．
（3）要測定植物A在溫度為25℃、光照強度為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：
一組將植物置于黑暗或遮光密閉條件下，同時在裝置中放置適宜濃度的NaOH溶液，則導致裝置壓強變化的原因是呼吸作用吸收氧氣．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，同時在裝置中放置適宜濃皮的NaHCO3溶液，所測得的數(shù)值表示光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值．
（4）B植物細胞吸收18O2，放射性元素能（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．
（5）用大小相似的植物A的葉片，進行分組實驗：己知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別先暗處理1h，再用相同適宜的光照射1h（假設(shè)在有光和黑暗條件下，細胞呼吸強度相同）測其重量變化．得到如下結(jié)果．
組別一二三四
溫度（℃）27282930
暗處理1h后的重量變化（mg）-2-2.5-3-3.5
光照1h后的重量變化（mg）+3.5+3+2.5+2
注：均與實驗前的重量比較，-表示減少，+表示增加
假如葉片的重量變化只與光臺作用和呼吸作用有關(guān)，則二氧化碳固定量最多的是第四組葉片，在29℃條件下每小時光合作用合成的有機物為8.5mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．右圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解有誤差的是（　�。�
①b營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一定比a少
②若 M表示各營養(yǎng)級所含的能量，當 Ma＜5Mb時，生態(tài)系統(tǒng)可能會崩潰
③分解者細胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等
④b、c、d中有機物分解釋放的熱能可以供給a利用．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示通過基因工程將外源抗蟲基因?qū)胍熬盏男纬蓪蛹毎�，并將其離體培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程示意圖．

（1）過程①中能切開質(zhì)粒的酶是限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）．它能在質(zhì)粒特定的部位切割的原因是只能識別特定的核苷酸序列，并在特定的位點上切割 DNA分子．
（2）對外植體表面消毒時，既要考慮藥劑的消毒效果，又要考慮植物的耐受能力．
（3）選取形成層細胞作為外植體易獲得成功的原因是形成層細胞分裂能力強，分化程度低．
（4）在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織形成后要更換新的培養(yǎng)基，原因是：
①隨培養(yǎng)時間的增加培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝產(chǎn)物的積累會抑制愈傷組織的分裂、分化．
②形成愈傷組織后，需要調(diào)整培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素用量的比例，以影響植物細胞的發(fā)育方向．
（5）培養(yǎng)基中的碳源常用蔗糖而非葡萄糖，這在一定程度上可減少微生物的污染，推測其原因很可能是葡萄糖是微生物生長最常用的碳源，一般很少利用蔗糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．什么措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　　）
A．減少捕食者和寄生者數(shù)量B．使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡
C．提高各營養(yǎng)級之間的復雜性D．限制一個演替系列的演替過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線，下列說法正確的是（　�。�
 
A．該曲線表明，種群數(shù)量的變化只與時間有關(guān)而與其他物種無關(guān)
B．C～D段種群數(shù)量下降，主要原因有天敵、生活空間和資源有限等
C．該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線
D．若該種群為海洋經(jīng)濟魚類，種群數(shù)量最好保持在C時期的水平

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