如圖表示細胞分裂過程中染色體的行為變化,相關分析錯誤的是(  )
A、甲→乙過程中解旋酶可以使染色體解螺旋變?yōu)榧毥z狀的染色質
B、甲→戊過程中所需的ATP不可能來自光合作用
C、甲→乙過程持續(xù)的時間最長,且有水的產(chǎn)生
D、有絲分裂過程中,秋水仙素作用于乙→丙段,使紡錘體的形成被破壞
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:圖示表示細胞分裂過程中染色體的行為變化,其中甲→乙表示分裂間期;乙→丙表示有絲分裂前期;丙→丁表示有絲分裂中期;丁→戊表示有絲分裂后期;戊→甲表示有絲分裂末期.
解答: 解:A、甲→乙表示分裂間期,該過程中解旋酶可以使DNA雙螺旋結構打開,而不是使染色體解螺旋變?yōu)榧毥z狀的染色質,A錯誤;
B、光合作用光反應階段產(chǎn)生的ATP只用于其暗反應,不能用于其它生命活動,因此甲→戊過程中所需的ATP不可能來自光合作用,B正確;
C、甲→乙表示分裂間期,該過程持續(xù)的時間最長,約占整個細胞周期的90%~95%;有絲分裂間期,細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成,這兩個過程中有水產(chǎn)生,C正確;
D、秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,而紡錘體形成于有絲分裂前期,即乙→丙段,D正確.
故選:A.
點評:本題結合細胞分裂過程中染色體的行為變化圖解,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體行為變化規(guī)律,能準確判斷圖中各過程代表的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在某生態(tài)系統(tǒng)的調查中,得到以下信息,請根據(jù)相關信息作答:

(1)連線:結合圖1,并依據(jù)能量傳遞效率10%-20%,請在圖2中,將能量①②③④與ABCDE存在的對應關系,用線段連接起來.
 

(2)請在圖3中,將能量流經(jīng)D營養(yǎng)級的示意圖補充完整(用箭頭和文字表示).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中捕食關系的食物鏈可以表示為
 
;第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量的傳遞效率為
 
%(保留小數(shù)點后1位).
(4)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)輸入生物群落的能量將
 
(選填“增加”、“減少”、“基本不變”),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若DNA分子的一條鏈中
A+T
C+G
=0.25,則其互補鏈中該比值為(  )
A、0.25B、4
C、1D、0.75

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于T細胞與B細胞的描述正確的是( 。
A、都能增殖分化
B、分化成熟的場所相同
C、產(chǎn)生的場所不同
D、都參與細胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

霉變的花生和谷物會產(chǎn)生毒性極強的致癌物-黃曲霉素,它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網(wǎng)上脫落下來.這一結果直接導致(  )
A、核仁被破壞
B、染色體被破壞
C、蛋白質的合成受影響
D、細胞膜遭到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感病毒為高致病病毒,其作為生物的主要依據(jù)是( 。
A、由有機物組成
B、具有細胞結構
C、能使其它生物致病
D、能復制產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圖所示的實驗中,屬于自變量的是(  )
A、試管中的過氧化氫溶液的量
B、過氧化氫分解的速率
C、產(chǎn)生氣泡量
D、催化劑的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞學說及其建立的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的
B、細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
C、細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
D、細胞學說的重要內容之一是:動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是果蠅某條染色體上含有的幾個基因以及紅寶石眼基因的表達過程示意圖.對該圖的分析中,科學準確的是(  )
A、朱紅眼基因與深紅眼基因一定不是一對等位基因
B、圖示結構和過程在果蠅的所有細胞中都存在
C、RNA翻譯合成蛋白質過程需要RNA聚合酶與RNA上某啟動部位結合
D、經(jīng)過加工形成成熟的mRNA不一定同時含有起始密碼子和終止密碼子

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