11.如圖是肝細(xì)胞的生命歷程,I-IV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象.細(xì)胞I具有水分減少,代謝減慢等特征.細(xì)胞2可以無(wú)限增殖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.I-IV過(guò)程中,只有III過(guò)程一定發(fā)生了基因突變
B.I過(guò)程是細(xì)胞分化,IV過(guò)程對(duì)細(xì)胞1,2的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的
C.IV過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞I和細(xì)胞2的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D.與正常肝細(xì)胞相比,細(xì)胞I的核體積增大,細(xì)胞2的膜表面糖蛋白含量減少

分析 分析題圖:Ⅰ表示細(xì)胞分化;細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,因此Ⅱ過(guò)程表示細(xì)胞衰老;細(xì)胞2可以無(wú)限增殖,因此過(guò)程Ⅲ表示細(xì)胞癌變;Ⅳ表示細(xì)胞凋亡.

解答 解:A、根據(jù)題意,細(xì)胞2可以無(wú)限增殖,故其屬于癌變的細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變,A正確;
B、I過(guò)程是細(xì)胞分化,Ⅳ過(guò)程對(duì)細(xì)胞1,2的清除是通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞清除,即細(xì)胞凋亡完成的,B錯(cuò)誤;
C、IV過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞I和細(xì)胞2的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫,C正確;
D、細(xì)胞I表示衰老的細(xì)胞,核體積增大,細(xì)胞2屬于癌細(xì)胞,其特點(diǎn)之一是細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,容易擴(kuò)散,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,綜合考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等生命歷程,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)柪猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律。下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述,正確的是( )

A.孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造,但無(wú)需考慮雌、雄花的發(fā)育程度

B.孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

C.F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子

D.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.藍(lán)藻沒(méi)有E也能進(jìn)行光合作用
B.不含磷脂的細(xì)胞器有B、F
C.綠色植物的所有細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
D.A與D都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.染色體3、4之間的交換屬于染色體變異
B.染色體1、3、6、7組成果蠅的一個(gè)染色體組
C.染色體6、7之間不可能發(fā)生基因重組
D.要測(cè)定果蠅的一個(gè)基因組應(yīng)測(cè)定2、3、6、7號(hào)共四條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示.酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示.圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說(shuō)明酶的催化作用具有專一性.
(2)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性,其原因是青霉素能與這些酶的活性上升位點(diǎn)結(jié)合,使細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物與酶活性降低位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì).
(3)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來(lái)越小的是競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑,原因是底物濃度越高,底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)越大,競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì).
(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙.若將溫度提高5℃,請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù).有科研小組通過(guò)如圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的ES細(xì)胞中.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.ES細(xì)胞來(lái)自第3.5天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育全能性
B.在篩選中靶ES細(xì)胞的過(guò)程中,培養(yǎng)基中需添加滋養(yǎng)層的細(xì)胞
C.該實(shí)驗(yàn)得到的帶外源基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有2種基因型的體細(xì)胞
D.在圖示的胚胎移植過(guò)程中,需對(duì)受體動(dòng)物用相應(yīng)激素處理,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖甲為葉肉細(xì)胞中的不同代謝階段物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)移示意圖,其中A、E為不同代謝階段,①-⑧為相關(guān)過(guò)程中的物質(zhì),已知④為CO2,⑧為H2O.圖乙為不同溫度下植物與外界之間的氣體變化情況.回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中吸收光能的代謝階段是A(填字母),③代表的物質(zhì)是ADP、Pi.
(2)發(fā)生在生物膜上的代謝階段是A、C(填字母).
(3)該物質(zhì)在圖乙的光照、35℃條件下,甲圖中①的轉(zhuǎn)移途徑是進(jìn)入線粒體和擴(kuò)散到細(xì)胞外?
(4)根據(jù)乙圖,光合作用的最適溫度<(填“>”“<”或“=”)細(xì)胞呼吸的最適溫度.假設(shè)每天光照12小時(shí),植物在大于或等于圖乙中的35℃條件下肯定不能正常生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用壓榨法提取橘皮油時(shí)用到石灰水,該物質(zhì)的作用是( 。
A.殺滅橘皮表面的細(xì)菌
B.對(duì)橘皮進(jìn)行漂白
C.利用其強(qiáng)堿性使橘皮細(xì)胞的酶失活
D.破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞中能源物質(zhì)的區(qū)分錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)是葡萄糖B.主要能源物質(zhì)是糖類
C.動(dòng)物細(xì)胞中的貯能物質(zhì)就是油脂D.直接能源物質(zhì)是腺苷三磷酸

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