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將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含酵母菌細胞質基質的上清液和只含酵母菌細胞器沉淀物的兩部分，與未離心處理的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙三個試管中，并向三個試管中分別滴加等量的等濃度的葡萄糖溶液，在有氧條件下能通過細胞呼吸產生二氧化碳和水的試管是（　�。�
A、甲B、甲和丙C、丙和乙D、丙
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題主要考查酵母菌的呼吸作用．
酵母菌是真菌的一種，屬于真核生物．酵母菌為兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸；
有氧呼吸的總反應式：C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量（大量）；
無氧呼吸的總反應式：C6H12O6
酶
2C2H5OH+2CO2+能量（少量）；
有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質基質．
解答： 解：由題意可知，甲試管中是細胞質基質和葡萄糖，細胞質基質中可以進行無氧呼吸，產生二氧化碳和酒精；乙試管中是線粒體和葡萄糖，線粒體是有氧呼吸的主要場所，在線粒體中發(fā)生有氧呼吸的第二、第三階段的反應，進入線粒體參與反應的是丙酮酸，葡萄糖不能在線粒體中反應；丙試管中含有細胞質基質、線粒體和葡萄糖，能進行有氧呼吸產生二氧化碳和水．
故選：D．
點評：本題的知識點是有氧呼吸的場所，有氧呼吸的不同階段的反應物和場所，分析題干信息明確甲乙丙試管中的結構和物質是解題的突破口，對于有氧呼吸過程的掌握是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示葉綠體中四種色素的相對含量及在濾紙條上分離的情況，以下說法正確的是（　　）
A、丙、丁兩種色素主要吸收藍紫光和紅光
B、四種色素都溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大
C、四種色素都位于葉綠體囊狀結構的薄膜上，葉綠體外膜不含光合色素
D、秋天葉片變黃的原因是色素丙、丁的含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

選取如圖a所示探究性實驗裝置5個，分別加入等量的固定化醋酸菌凝膠珠和等量適宜濃度的葡萄糖溶液，小液滴都在C點（刻度管足夠長，瓶內氧氣充足）．5個裝置分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的溫度下，10min后記錄各個裝置中的小液滴的位置并描繪出坐標曲線圖（如圖b的甲曲線）．請回答下列問題：

（1）該實驗目的是
 
．
（2）小液滴移動的距離表示
 
，該距離可以通過設計對照組進行校正，對照組除
 
外，其余與實驗組完全相同．
（3）在制備固定化醋酸菌的過程中，溶化海藻酸鈉要采用
 
加熱，防止焦糊；海藻酸鈉溶液和醋酸菌的混合液用注射器緩慢滴入適宜濃度的
 
溶液中，形成凝膠珠；如果海藻酸鈉的濃度偏低，其他條件不變，則上述5個實驗裝置記錄的數(shù)值
 
．（填偏大、偏小或不變）
（4）與固定化酶相比較，固定化細胞的缺陷是
 
．
（5）工業(yè)生產中，利用固定化細胞技術進行生產，從哪些方面可以延長利用固定化細胞的壽命？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞呼吸過程有C02放出時，則可判斷此過程（　　）
A、不是酒精發(fā)酵
B、不是乳酸發(fā)酵
C、是有氧呼吸
D、是無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是真核生物細胞呼吸的主要物質變化示意圖，①～④表示其中的過程．圖2、3分別表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響．

（1）細胞呼吸是細胞內進行的將糖類等
 
氧化分解成無機物或者小分子有機物，并且
 
的過程．
（2）圖1中，在細胞質基質中進行的過程是
 
（填標號），在線粒體中進行的過程是
 
（填標號）．圖2中O2濃度為a、b時，無氧呼吸較強的是
 
（填“a”或“b”）．
（3）人體肌肉細胞無氧呼吸的終產物是
 
（用圖1中物質名稱回答）．根據圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲藏中，應采取適當降低氧氣濃度和
 
 的措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥抗銹�。═）對易染病（t）為顯性，易倒伏（D）對抗倒伏（d）為顯性．T、t位于一對同源染色體上，D、d位于另一對同源染色體上．現(xiàn)用抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏的純種品種雜交，來培育既抗病又抗倒伏的高產品種．請分析回答：
（1）F2代中，選種的數(shù)量大約占F2的
 
．
（2）既抗病又抗倒伏的個體中，理想基因型個體數(shù)應是
 
．
（3）F2代中理想基因型個體數(shù)應占
 
．
（4）F2代選種后，下一步應
 

A．雜交  B．測交   C．自交  D．反交．

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科目：高中生物 來源： 題型：

白僵菌高孢粉是國家林業(yè)局推廣的高效生物殺蟲劑之一，應用于多種林木和農作物害蟲的防治．白僵菌分生孢子在寄主表皮、氣孔或消化道上，遇適宜條件開始萌發(fā)，生出芽管．同時產生脂肪酶、蛋白酶、幾丁質酶等溶解昆蟲的表皮，通過芽管入侵蟲體，在蟲體內生長繁殖，消耗寄主體內養(yǎng)分，產生各種毒素，形成大量菌絲和孢子，布滿蟲體全身．請回答下面的問題：
（1）從自然菌樣中篩選較理想的生產用菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→
 
→性能測定．白僵菌的菌樣應從
 
采集．
（2）分離白僵菌菌種的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．在配制白僵菌培養(yǎng)基時常加入蔗糖、硫酸銨、硝酸鉀等成分，蔗糖屬于
 
營養(yǎng)物質．
（3）白僵菌純化培養(yǎng)常用的接種方法是
 
和
 
．
（4）分離與培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基和接種工具都要進行
 
處理，利用高溫可以使微生物的
 
等物質發(fā)生變性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育下列優(yōu)良品種生物的原理與雜交水稻培育原理相同的是（　�。�
A、高產青霉素菌株
B、白菜-甘藍
C、無子西瓜
D、中國荷斯坦牛

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示酵母菌呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑，有關敘述正確的是（　�。�
A、酶2發(fā)揮作用的部位是細胞質基質和線粒體
B、消耗等量的葡萄糖釋放的能量中，能量2最多
C、消耗等量的葡萄糖經酶3途徑產生的CO2較多
D、酒精是酵母菌的代謝產物，可經主動運輸方式運出細胞

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