有關(guān)敘述不能體現(xiàn)“細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的是
A.磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,有利于將細(xì)胞內(nèi)外水環(huán)境隔開
B.靠近葉片背面的葉肉細(xì)胞中的葉綠體比較大,有利于觀察葉綠體
C.精子細(xì)胞變形過程中線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的靈活運(yùn)動(dòng)
D.胃腺細(xì)胞中附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá),有利于胃蛋白酶的合成和加工
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素和糖原都是儲(chǔ)能的多糖物質(zhì) | |
B. | 攝入人體的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂、DNA等 | |
C. | 葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 | |
D. | 遞質(zhì)、激素發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b必需氨基酸種類,a非必需氨基酸種類,c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類 | |
B. | a細(xì)胞核的膜面積,b細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的膜面積,c生物膜系統(tǒng)的膜面積 | |
C. | a葉肉細(xì)胞的自由水,b結(jié)合水,c細(xì)胞總含水量 | |
D. | a細(xì)胞核的DNA含量,b細(xì)胞質(zhì)中DNA含量,c細(xì)胞總DNA含量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示核移植與克隆動(dòng)物的相關(guān)圖解,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.圖示過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核仍具有發(fā)育的全能性
B.用于核移植的供體細(xì)胞①一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
C.采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂后期
D.選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核的全能性表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用限制酶EcoR Ⅰ、Kpn Ⅰ和二者的混合物分別降解一個(gè)1 000 bp(1 bp即1個(gè)堿基對(duì))的DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場(chǎng)的作用下,降解產(chǎn)物分開,凝膠電泳結(jié)果如下圖所示。該DNA分子的酶切圖譜(單位:bp)正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)檢測(cè),新鮮牛奶中有兩種分子式分別為C12H22O11和C1864H3012N168O221的化學(xué)物質(zhì),它們分別是
A. 糖原和蛋白質(zhì) B. 乳糖和蛋白質(zhì) C. 蔗糖和蛋白質(zhì) D. 脂肪和核酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三下最后一考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會(huì)發(fā)生兩次選擇:第一次選擇保留下來的B淋巴細(xì)胞一般不會(huì)對(duì)機(jī)體自身抗原產(chǎn)生免疫反應(yīng);第二次選擇保留下來B淋巴細(xì)胞的能表達(dá)高親和力抗原識(shí)別受體。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.B淋巴細(xì)胞在胸腺中完成分化并發(fā)育成熟
B.經(jīng)過第二次選擇后保留下來的是漿細(xì)胞
C.機(jī)體自身抗原結(jié)構(gòu)改變可能會(huì)導(dǎo)致自身免疫病
D.未被保留下來的B淋巴細(xì)胞將發(fā)生細(xì)胞壞死
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖的敘述中,不正確的是
A.甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為1/2,攜帶b基因的概率為1/2
B.乙圖所示生物的體細(xì)胞中一定只含有三個(gè)染色體組
C.丙圖所示W(wǎng)個(gè)體可能是該致病基因的攜帶者
D.丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,可組成食物鏈多達(dá)30條
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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