衣藻DNA在細(xì)胞中分布：84%在染色體上，14%在葉綠體上，1%在線粒體上，1%游離于細(xì)胞質(zhì)中．這些數(shù)據(jù)說(shuō)明（　　）
A、衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、衣藻DNA的主要載體是染色體
C、衣藻細(xì)胞質(zhì)中無(wú)DNA
D、衣藻染色體由DNA、蛋白質(zhì)組成
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：核酸分為DNA和RNA，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物既含有DNA，也含有RNA，其遺傳物質(zhì)是DNA，DNA主要分布在真核生物的細(xì)胞核中的染色體上，其次線粒體、葉綠體也含有少量DNA．RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
解答： 解：A、衣藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只有DNA，A錯(cuò)誤；
B、由題意可知，衣藻的DNA主要分布在細(xì)胞核中，細(xì)胞核中的DNA與蛋白質(zhì)組成染色體，染色體是DNA的主要載體，B正確；
C、由題意知，衣藻細(xì)胞中有1%的DNA游離于細(xì)胞質(zhì)中，C錯(cuò)誤；
D、題干數(shù)據(jù)中，看不出染色體的組成成分，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類、分布和功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A、一條多肽中A的種類肯定有20種
B、生物體內(nèi)①過(guò)程只能發(fā)生在核糖體中
C、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-NH-COOH-
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列名稱中，哪些是活細(xì)胞？哪些是死細(xì)胞？哪些是細(xì)胞產(chǎn)物？將所選字母寫在相應(yīng)的橫線上．
A．血小板  B．植物的導(dǎo)管  C．胃蛋白酶  D．酵母菌  E．木纖維  F．甲狀腺激素
（1）活細(xì)胞
 
（2）死細(xì)胞
 
（3）細(xì)胞產(chǎn)物
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開(kāi)始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度（%）析出的蛋白質(zhì)
15～20甲蛋白
23～30乙蛋白
25～35丙蛋白
38～40丁蛋白
A、蛋白質(zhì)在析出過(guò)程中，空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變
B、硫酸銨濃度為30%時(shí)，甲蛋白、乙蛋白將從蛋白質(zhì)混合液中析出
C、硫酸銨濃度為20%時(shí)，可從蛋白質(zhì)混合液中分離出甲蛋白
D、混在析出蛋白質(zhì)中的硫酸銨可用透析法除去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

填表比較兩種核酸
名稱簡(jiǎn)稱五碳糖堿基種類主要存在部位
脫氧核糖核酸
核糖核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)材料或方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、檢測(cè)生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)均宜采用淺色組織材料
B、探究細(xì)胞對(duì)K+的吸收方式和酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)都要保持細(xì)胞的活性
C、采用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)都必須隨機(jī)取樣
D、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法和平板劃線法計(jì)數(shù)同一樣本時(shí)結(jié)果相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著分子生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)的快速發(fā)展，各項(xiàng)生物工程技術(shù)也得到了前所未有的發(fā)展．如基因工程、細(xì)胞工程、SNP基因芯片技術(shù)等．其中單核苷酸多態(tài)性（SNP）基因芯片技術(shù)是用來(lái)檢測(cè)46條染色體數(shù)目、結(jié)構(gòu)是否異常，部分單基因是否突變的．下表中有關(guān)生物技術(shù)與其原理對(duì)應(yīng)不正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)生物工程技術(shù)原理
ASNP基因芯片技術(shù)染色體變異
B基因工程基因重組 
C植物組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性
D動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞增殖
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、生產(chǎn)者都是綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D、細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A．B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)
 
（能/不能）進(jìn)行，原因是
 
．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑥的去向有
 
．
（3）圖2中0-D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為
 
；光合作用有機(jī)物的凈積累量為
 
．（用S1、S2、S3表示）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案